يجب تسجيل الدخول أولا
التسلطية الإدارية لدى مديري المدارس في المرحلة المتوسطة في منطقة مبارك الكبير من وجهة نظر المعلمين والمعلمات : دراسة ميدانية
| العنوان بلغة أخرى: |
Autocratic Administration of School Principals in The Intermediate Stageat Mubarak Al Kabeer Educational District Form The Points of View of Male and Female Teachers : A Field Study |
|---|---|
| العنوان المترجم: |
Administrative entertainment of middle school principals in the Mubarak Al Kabir region from the point of view of teachers and teachers: a field study |
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية |
| الناشر: | جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بقنا |
| المؤلف الرئيسي: | المسيليم، محمد يوسف (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Musallim, Mohammed Yousef |
| المجلد/العدد: | ع18 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 160 - 192 |
| ISSN: |
2537-0561 |
| رقم MD: | 935617 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التسلطية الإدارية | المديرون | المعلمون | المرحلة المتوسطة | منطقة مبارك الكبير التعليمية
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
28
| المستخلص: |
تحاول هذه الدراسة الكشف عن درجة التسلطية الإدارية لدي مديري المدارس المتوسطة في منطقة مبارك الكبير التعلمية في دولة الكويت. ولتحقيق هذا الغرض أعد الباحث استبانة مكونة من أربعة محاور لكل محور عشر عبارات، طبقت الاستبانة على عينة مكونة من 320 معلما ومعلمة. أوضحت نتائج الدراسة ما يلي: 1. أن معظم أفراد العينة يتفقون على أن مدراءهم، يميلون نحو التسلطية الإدارية. 2. أن مديرات المرحلة المتوسطة في منطقة مبارك الكبير، أكثر ميلا للتسلطية الإدارية، في مجالات ثلاثة من مجالات الدراسة وهي: مجال العلاقة بالمعلمين والعاملين، ومجال تطبيق اللوائح والنظم المدرسية، والمجال الشخصي. 3. أن مدراء المرحلة المتوسطة في منطقة مبارك الكبير، أكثر ميلا للتسلطية الإدارية في مجال واحد فقط وهو مجال الطلبة وأولياء الأمور. وقد خلصت الدراسة إلى بعض التوصيات. This study attempts to investigate the degree of autocritic administration among intermediate school principals at Mubarak Al-Kabeer Educational Zone in the State of Kuwait. To achieve this purposethe researcher prepared a questionnaire composed off our domains each one consisted of ten items. The ‘ questionnaire distributed to a sample of 320 male and female teachers. The Study results showed the following: l.Most of the respondents agree that their principals are more inclined to autocratic administration.2. Most of the intermediate school female principals in Mubarak Al-Kabeer Educational Districtare more inclined to practice autocratic administration in three domains of the study which are :the relationship with teachers and staff, the application of school rules and regulations, and the personal practices. 3.MaIe principals of the intermediate stage in Mubarak Al-Kabeer Educational District are more inclined topracticed autocratic administration nin just one domain which is the students and parents. The study concluded with some recommendations. |
|---|---|
| ISSN: |
2537-0561 |
عناصر مشابهة
-
أبعاد الاتصال السائدة وأهم معوقاتها لدى مديري ومديرات المدارس المتوسطة في منطقة العاصمة التعليمية في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين والمعلمات
بواسطة: المسيليم، محمد يوسف منشور: (2014) -
دور مديري المدارس في تنمية الإبداع لدى المعلمين في المرحلة المتوسطة بدولة الكويت من وجهة نظر المديرين والمعلمين
بواسطة: المطيري، سالم عوده ضاحي منشور: (2011) -
دراجة توافر القيم الأخلاقية لدى مديري مدارس المرحلة الأساسية من وجهة نظر المعلمين في العاصمة عمان
بواسطة: السعوة، هيا هلال محمد منشور: (2016) -
ممارسة مديري مدارس المرحلة المتوسطة في دولة الكويت للقيادة التشاركية من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: الشمري، عبدالرحمن عبيد علي منشور: (2020) -
مستوى تفويض السلطة لدى مديري مدارس المرحلة المتوسطة في دولة الكويت وعلاقتها بدافعية الإنجاز لدى المعلمين
بواسطة: العجمي، سعود سالم حسن منشور: (2018)
