ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > The Role of the Practical Peda...>الوصف

The Role of the Practical Pedagogy Module in the Acquisition of the Teaching Competencies for Physical Education & Sports Students: A Field Study for Master Students, Department of Physical Education, Mohamed Boudiaf University M'sila

المصدر: مجلة الإبداع الرياضي
الناشر: جامعة محمد بوضياف المسيلة - معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
المؤلف الرئيسي: Mohamed, Hobara (Author)
المجلد/العدد: ع21
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: جوان
الصفحات: 220 - 243
DOI: 10.47337/1787-000-021-015
ISSN: 2170-0818
رقم MD: 935642
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعي | التربية العملية | الكفاءات التدريسية | التربية البدنية والرياضية | معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية | جامعة محمد بوضياف
كلمات المؤلف المفتاحية:
التربية العملية | الكفاءات التدريسية | طلبة التربية البدنية والرياضية | Practical Pedagogy | Teaching Competencies | Physical & Sports Education Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة ما إذا كان للتربية العملية دور في إكساب الكفاءات التدريسية لطلبة التربية البدنية والرياضية؛ وأخيرا التأكد من تمتع أداة القياس المستخدمة بالخصائص السيكومترية اللازمة. وتكونت عينة الدراسة من (30) طالب سنة أولى "ماستر" بمعهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية بجامعة محمد بوضياف بالمسيلة، وزع عليهم استبيان الكفاءات التدريسية؛ وتم استخدام المنهج الوصفي. وتوصلت نتائج الدراسة الحالية إلى عدة نتائج أهمها: -أن للتربية العملية دور في إكساب كفاءة تخطيط الدرس لطلبة التربية البدنية والرياضية. -أن للتربية العملية دور في إكساب كفاءة تنفيذ الدرس لطلبة التربية البدنية والرياضية. -أن للتربية العملية دور في إكساب كفاءة تقويم الدرس لطلبة التربية البدنية والرياضية. وعليه، وفي ضوء نتائج الدراسة الحالية، تفسيراتها، مناقشتها، يقدم الباحث جملة من الاقتراحات التالية: -ضرورة الاهتمام والتركيز على التكوين العملي بشكل أكبر، وتزويد الطالب بالخبرات الواقعية والممارسات الفعلية للعملية التربوية التعليمية خلال فترة التكوين لإعداده بشكل جيد لمهنة المستقبل. -إعادة النظر في مدة فترة التربية العملية، وإعطائها نصيبا أكبر في تكوين الطلبة لأنها من الأساسيات والركائز التي ينبغي مراعاتها في برامج إعداد الطلبة. -إدراج موضوع الكفاءات التدريسية كمقياس مستقل في مناهج طرائق التدريس.

The Aim of this study is to determine if Practical Pedagogy plays a role in the Acquisition of Teaching Competencies for physical education and sports students, and to ensure that the measuring instrument used has the necessary psychometric characteristics. The study sample included (30) students in the first year "Master" at the Institute of Science and Technology of Physical and Sports Activities at Mohamed Boudiaf_ Msila University, The descriptive approach has been used. The results of the study found several results, including: - practical pedagogy plays an important role in the acquisition of planning Competencies for physical education and sports sessions. - practical pedagogy plays an important role in the acquisition of implementation Competencies for physical education and sports sessions. - practical pedagogy plays an important role in the acquisition of evaluation Competencies for physical education and sports sessions. In light of the results of the study, interpretation, discussion, the researcher suggests a number of suggestions: - the need to pay attention and focus on more practical pedagogy, and provide students with real expertise and current educational practices of the educational process during the training period to properly prepare for a future career. - reconsider the duration of the practical training period and give it a greater share in the training of students, because these are the bases and pillars that must be taken into account in the preparation of the students' programs. - understand the subject of teaching skills as an independent module in teaching program methods.
ISSN: 2170-0818

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.