تفاعل الأقران وعلاقته بمستوى الطموح الأكاديمي: دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ السنة الثالثة ثانوي بولاية ورقلة
| العنوان بلغة أخرى: |
Peer - interaction and its relationship with the level of Academic aspiration (ambition) ,a field study on a sample of third - year secondary - school pupils In the state of Ouargla |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | بن شتيوي، صفوان (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | حورية، تازرولت عمروني (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | ورقلة |
| الصفحات: | 1 - 125 |
| رقم MD: | 935773 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
| الكلية: | كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الدولة: | الجزائر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
312
عناصر مشابهة
-
التوجيه المدرسي وعلاقته بمستوى الطموح والدافعية للإنجاز لدى عينة من تلاميذ المرحلة الثانوية: دراسة ميدانية ببعض ثانويات مدينة الأغواط
بواسطة: الأمين، عياط منشور: (2018) -
التفاعل الإجتماعي وعلاقته بمستوى الطموح الأكاديمي لدى طلبة السنة التحضيرية بجامعة أم القرى : دراسة ميدانية
بواسطة: باقادر، عبدالله عبدالقادر منشور: (2014) -
الضغط المدرسي وعلاقته بسلوكات العنف والتحصيل الأكاديمي لدى المراهق المتمدرس : دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ السنة الأولى ثانوي بولاية بجاية نموذجاً
بواسطة: عبدي، سميرة منشور: (2017) -
التفاعل الصفي وعلاقته بالدافعية للإنجاز لدى عينة من طلبة القسم النهائي من التعليم الثانوي: دراسة ميدانية في مدينة الأغواط
بواسطة: الأمين، عياط منشور: (2008) -
الإدمان على الانترنت لدى المراهقين المتمدرسين وتأثيره على توافقهم النفسي والاجتماعي: دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ المرحلة الثانوية بتيسمسيلت
بواسطة: ساردو، حسان منشور: (2020)
