استخدام الأساتذة لتكنولوجیات الإعلام والاتصال في تطویر أسالیب التعلیم بالمدرسة الجزائریة
| العنوان المترجم: |
The use of ICT teachers in the development of teaching methods in the Algerian school |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الحقيقة |
| الناشر: | جامعة أحمد دراية أدرار |
| المؤلف الرئيسي: | إدریسي، عامر (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج17, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الصفحات: | 68 - 91 |
| ISSN: |
1112-4210 |
| رقم MD: | 935838 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تكنولوجیات الإعلام والاتصال | تكنولوجیا التربیة | الأستاذ | المدرسة الجزائریة | تطویر أسالیب التعلیم | تكوین الأساتذة | الإدارة التربویة | Information and Communication Technologies | Educational Technologies | The Professor | Algerian School | Improving the Pedagogical Performance | The Development of Learning Styles | Teacher Training | Educational Administration
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04357nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1682230 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 502364 |a إدریسي، عامر |e مؤلف | ||
| 242 | |a The use of ICT teachers in the development of teaching methods in the Algerian school | ||
| 245 | |a استخدام الأساتذة لتكنولوجیات الإعلام والاتصال في تطویر أسالیب التعلیم بالمدرسة الجزائریة | ||
| 260 | |b جامعة أحمد دراية أدرار |c 2018 | ||
| 300 | |a 68 - 91 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف هذا المقال إلى مناقشة موضوع استخدام التكنولوجيات الحديثة للإعلام والاتصال من طرف الأساتذة في عملية التعليم بالمدرسة الجزائرية، ووصف وتحليل الطرق والأساليب التي يستخدمها الأساتذة أثناء ممارستهم لعملية التعليم، لمعرفة مدى اعتمادهم على توظيف التكنولوجيات الحديثة في تطوير أساليب التعليم والرفع من مستوى أدائهم المهني. وبعد محاولتنا الكشف عن مختلف العوامل المادية والبشرية التي تؤثر في عملية تطوير أساليب التعليم في المدرسة الجزائرية، خلصنا إلى نتيجة هامة مفادها أن الظروف التي يعمل فيها الأستاذ وغياب فرص التكوين في هذا المجال بالإضافة إلى انعدام التحفيز على الابتكار والإبداع، هو ما يفسر لنا عدم وجود الدافع عند الأساتذة للتكوين الذاتي، وعدم اعتمادهم في تصميم الدروس على استخدام الوسائل الحديثة، وبهذا تبقى تكنولوجيات الإعلام والاتصال رغم توفرها بالمؤسسة التعليمية مجرد وسائل وأدوات بدون محتوى لا تستخدم في تنظيم وتطوير عملية التعليم. | ||
| 520 | |b This subject aims at discussing the topic of using the modern technologies of media and communication by professors in the education process in the Algerian schools, the main focus of our topic is to describe and analyze the methods and techniques used by teachers during their practice of the education’s process, and also the know in which extent they depend on using the modern technology in the development of methods of education and raise the level of professional performance. After trying to detect various physical and human factors that affect the process of developing the methods of education in Algerian schools, we came to an important conclusion that the lack of training opportunities in this area as well as the absence of stimulus for innovation and creativity is what explains the lack of motivation when professors self-configurable, and lack of dependence in the design of lessons on the use of modern means and that information and communication technologies remain despite provided by the institution just means and tools do not make sense to not carry their content in what contributes to the organization and development of the education process and improving the pedagogical performance. | ||
| 653 | |a تكنولوجيا الإعلام والاتصال |a الإدارة التربویة |a تكنولوجیا التربیة |a تكنولوجیا التعليم |a أسالیب التعلیم |a التعليم |a الجزائر | ||
| 692 | |a تكنولوجیات الإعلام والاتصال |a تكنولوجیا التربیة |a الأستاذ |a المدرسة الجزائریة |a تطویر أسالیب التعلیم |a تكوین الأساتذة |a الإدارة التربویة |b Information and Communication Technologies |b Educational Technologies |b The Professor |b Algerian School |b Improving the Pedagogical Performance |b The Development of Learning Styles |b Teacher Training |b Educational Administration | ||
| 773 | |c 004 |f Mağallaẗ al-ḥaqīqaẗ |l 001 |m مج17, ع1 |o 1719 |s مجلة الحقيقة |t The Truth Magazine |v 017 |x 1112-4210 | ||
| 856 | |u 1719-017-001-004.pdf | ||
| 930 | |d n |p y | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 935838 |d 935838 | ||
عناصر مشابهة
-
آليات وإجراءات إستخدام تكنولوجيات الإعلام والإتصال في قطاع العدالة بالجزائر
بواسطة: كرازدي، سارة منشور: (2021) -
محددات استخدام تكنولوجيا الاتصال والمعلومات في العملية التعليمية بالجامعة
بواسطة: بوطهرة، آسيا منشور: (2017) -
مدى اسهام برنامج النشاط فى تدريب طالب كلية التربية على استخدام وسائل وأساليب الاتصال
بواسطة: إبراهيم، عمر أحمد منشور: (2010) -
تجارب في تكنولوجيا الإعلام والاتصال المطبقة في التعليم: مقاربة تحليلية مفاهيمية في فضاءات وبعض أداء طلبة علوم التربية بجامعة المسيلة
بواسطة: بوترعه، إبراهيم منشور: (2021) -
واقع استخدام تكنولوجيا المعلومات وإسهامها في اتخاذ القرارات الإدارة التربوية في مديريات التربية والتعليم في محافظات شمال الضفة الغربية
بواسطة: بدير، عبدالرحمن خالد منشور: (2018)
