ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مستوى الإكتئاب لدى طلبة الجامعة ذوي الإدراك الإيجابي لمعنى الحياة: دراسة ميدانية بجامعة قاصدي مرباح ورقلة

المؤلف الرئيسي: عائشي، سناء (مؤلف)
مؤلفين آخرين: خلادي، يمينة (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2017
موقع: ورقلة
الصفحات: 1 - 97
رقم MD: 936127
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
الكلية: كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
الدولة: الجزائر
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

421

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى الاكتئاب لدى طلبة الجامعة ذوي الإدراك الإيجابي لمعنى الحياة وقد صيغت التساؤلات كالتالي: 1-ما مستوى الاكتئاب لدى طلبة الجامعة لدى طلبة الجامعة ذوي الإدراك الإيجابي لمعنى الحياة؟ 2-هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الاكتئاب لدى الطلبة ذوي الإدراك الإيجابي لمعنى الحياة تبعا لمتغير الجنس؟ 3-هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الاكتئاب لدى الطلبة ذوي الإدراك الإيجابي لمعنى الحياة تبعا لمتغير الطور (ليسانس/ ماستر)؟ ولمحاولة الإجابة على هذه التساؤلات تم تبني فرضيات موجبة كإجابة مؤقتة، ولاختبارها أستخدم المنهج الوصفي، وأجريت الدراسة على عينة تكونت من (150) طالب وطالبة بجامعة قاصدي مرباح ورقلة، ولجمع البيانات تم استخدام مقياسين: مقياس الاكتئاب "لمحمد سعد عثمان" (2010) ومقياس معنى الحياة "داليا عثمان" (2009)، وبعد التحقق من خصائصهما السيكومترية تم تطبيقها على العينة للحصول على البيانات. ولمعالجة البيانات تم استخدام: النسب المئوية-اختبار (T-test) لدلالة الفروق بين المتوسط الحسابي باستخدام الحزمة الإحصائية (SPSS-19)، وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: 1-مستوى الاكتئاب لدى طلبة الجامعة ذوي الإدراك الإيجابي لمعنى الحياة مرتفع. 2-توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الاكتئاب لدى الطلبة ذوي الإدراك الإيجابي لمعنى الحياة تبعا لمتغير الجنس لصالح الذكور. 3-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الاكتئاب لدى الطلبة ذوي الإدراك الإيجابي لمعنى الحياة تبعا لمتغير الطور (ليسانس/ماستر). وتمت مناقشة هذه النتائج في ضوء الجانب النظري والدراسات السابقة واختتمت بتقديم بعض المقترحات الموجهة للباحثين في مجال في علم النفس وعينة الدراسة.