ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تحسين نوعية التكوين الجامعي في...>الوصف

تحسين نوعية التكوين الجامعي في الجزائر: بعض الاستراتيجيات التي يجب مراعاتها في إطار نظام "ل. م. د." وضمان الجودة

العنوان بلغة أخرى: L’amélioration de la Qualité Universitaire en Algérie : Quelques Stratégies à Observer dans le Contexte du Système LMD et L’assurance Qualité
العنوان المترجم: Improving the Quality of University Training in Algeria: Some Strategies Must Be Taken Into Account Under The LMD System and Quality Assurance
المصدر: مجلة العلوم الإنسانية
الناشر: جامعة العربي بن مهيدي - أم البواقي
المؤلف الرئيسي: بوزيد، نبيل (مؤلف)
مؤلفين آخرين: تغليت، وردة (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع7
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2017
التاريخ الهجري: 1438
الشهر: جوان
الصفحات: 352 - 368
DOI: 10.35395/1728-000-007-072
ISSN: 1112-9255
رقم MD: 936615
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التعليم العالى | التكوين الجامعي | نظام ضمان الجودة | جودة التعليم | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
التكوين الجامعي | الجزائر | الاستراتيجيات | نظام (ل. م. د) | ضمان الجودة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

14

حفظ في:
المستخلص: تناول هذا المقال تحليل التراث الأدبي المتعلق بنظام ضمان الجودة ونظام (ل، م، د) على مستوى الجامعة الجزائرية والذي يسعى إلى تحسين نوعية التكوين الجامعي. حيث كان الهدف الرئيسي من هذا التحليل يتمثل في الوقوف على أهم النتائج التي توصلت إليها الكثير من الدراسات والأبحاث فيما يتعلق بتحسين نوعية التكوين الجامعي. كما تهدف هذه الدراسة التحليلية إلى الخروج بمجموعة من الاستراتيجيات الضرورية التي يجب اعتمادها والعمل بها من طرف مؤسسات التعليم العالي في الجزائر من اجل تحسين نوعية التكوين وضمان جودته. هذه الاستراتيجيات يجب أن تتم مراعاتها من طرف مؤسسات التعليم العالي على مستوى مجموعة من العوامل أو العناصر المتعلقة بعملية التكوين وهي: برامج التكوين (المحتوى)، تنظيم وهيكلة التكوين الجامعي، الأساتذة الموظفون، مصالح المساعدة الإعلامية للطلبة حول عالم الشغل، طرق تقييم التكوين المستعملة، التكوين المتواصل.

Nous avons procédé dans le présent article à l’analyse de la littérature sur le système d’assurance qualité (A.Q) et le système LMD, à l’échelle internationale et au niveau de l’université Algérienne, littérature destinée à l’amélioration de la qualité de la formation universitaire. L’objectif essentiel de cette analyse est de dégager les principaux résultats auxquels sont parvenus la plupart des études et recherches sur l’amélioration de la qualité de la formation universitaire et l’insertion professionnelle des diplômés dans le monde du travail. Cette analyse s’est aussi fixé pour objectif de sortir avec un ensemble de stratégies nécessaires à adopter par les institutions de l’enseignement supérieur en Algérie en vue d’améliorer et assurer la qualité de la formation (A.Q). Ces stratégies devraient être observées au niveau d’un ensemble de facteurs (ou dimensions) en rapport avec le processus de formation, à savoir, les programmes de formation (contenus), l’organisation et la structure de la formation, les enseignants, les services d’aide et d’information des étudiants sur le monde du travail, le système d’évaluation des enseignements, et la formation continue. Ces stratégies constituent, à notre avis, des indicateurs pour l’assurance qualité et peuvent contribuer énormément à la réalisation des objectifs du système LMD

This article deals with the analysis of the literary heritage related to the quality assurance system and the LMD system at the Algerian University level, which seeks to improve the quality of university training. The main objective of this analysis was to identify the most critical findings of many studies and researches on enhancing the quality of university training. This analytical study also aims to produce a set of necessary strategies to be adopted and implemented by higher education institutions in Algeria to improve and ensure the quality of training. These strategies must be taken into account by higher education institutions on a range of factors or elements related to the training process i.e., training programs (content), organization and structure of university training, staff professors, information assistance services for students on the world of work, methods of evaluating used training, and continuous training.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 1112-9255

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.