أساليب التعلم المفضلة لدى طلبة كليتى الفنون الجميلة والمعلوماتية فى جامعة دمشق
| العنوان بلغة أخرى: |
The preferred learning methods of the students of the Faculty of Fine Arts and Informatics at the University of Damascus according to some variables |
|---|---|
| العنوان المترجم: |
The preferred learning methods of the students of the Faculty of Fine Arts and Informatics at the University of Damascus |
| المصدر: | مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة البعث |
| المؤلف الرئيسي: | السلوم، سليمان محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عماد، حسن أديب (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج40, ع67 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| التاريخ الهجري: | 1439 |
| الصفحات: | 53 - 82 |
| رقم MD: | 936804 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
أساليب التعلم | اسلوب التعلم السطحى | اسلوب التعلم العميق | learning styles | surface learning style | deep learning style
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
The study aimed to identify the preferred learning methods of Damascus University students. The sample of the study was (400) students from the Faculty of Fine Arts, Faculty of Information Engineering. The objectives of the study were determined by identifying: 1- the level of learning methods (superficial - deep) students of the Faculty of Fine Arts and Information Engineering. The researcher adopted a scale (Biggs, 2001), translated by researcher Jumana Khuzam (2015), to measure the two modes of learning (Surface - deep), on a sample of (400) students and students, and the data was processed by the SPSS program. The results were: -There are differences of statistical significance in the method of surface learning for the benefit of students of the Faculty of Fine Arts -There are significant statistical differences in the method of deep learning for the students of the Faculty of Informatics Engineering هدفت الدراسة الى التعرف على أسلوبي التعلم السطحي والعميق لدى طلبة كلية الفنون الجميلة والهندسة المعلوماتية في جامعة دمشق. وكانت عينة الدراسة (400) طالب وطالبة، من كليتي الفنون الجميلة وكلية الهندسة المعلوماتية. وهدف البحث الى: - التعرف على مستوى أساليب التعلم (سطحي- عميق) لدى طلبة كليتي الفنون الجميلة والهندسة المعلوماتية. تبنى الباحث مقياس قائمة بيجز المعدلة (Biggs، 2001) ترجمة خزام (2015)، لقياس أسلوبي التعلم (سطحي-عميق)، على عينة (400) طالبا وطالبة، وعولجت البيانات بواسطة برنامج SPSS. وكانت النتائج: - يوجد فروق ذات دلالة إحصائية في أسلوب التعلم السطحي لصالح طلبة كلية الفنون الجميلة. - يوجد فروق ذات دلالة احصائية في أسلوب التعلم العميق لصالح طلبة كلية الهندسة المعلوماتية. - ولا يوجد فروق تذكر بالنسبة لمتغير الجنس. |
|---|
عناصر مشابهة
-
واقع الوعي المعلوماتي لطلبة كليتي الطب والعلوم الصحية والصحة العامة بجامعة غريب كردفان
بواسطة: إسماعيل، إسماعيل سالم منشور: (2021) -
استراتيجيات التدريس وفقاً لأساليب التعلم المفضلة لدى طلاب الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة
بواسطة: شاهين، عبدالرحمن بن يوسف منشور: (2019) -
استراتيجيات التعلم المنظم ذاتياً وعلاقتها بأساليب التعلم لدى عينة من طلبة جامعة دمشق
بواسطة: الأحمد، أمل منشور: (2018) -
مدى امتلاك طلبة الدراسات العليا في كلية الهندسة المعلوماتية في جامعة دمشق لمهارات استخدام الحاسوب: دراسة ميدانية في كلية المعلوماتية - جامعة دمشق
بواسطة: صديق، حسين محمد منشور: (2017) -
الدافع المعرفي الرياضي وعلاقته بالمعالجة المعلوماتية لدى طلبة كلية التربية الرياضية وقسم التربية الرياضية في كلية التربية الأساسية وكلية التربية للبنات في جامعة الموصل
بواسطة: طبيل، علي حسين محمد منشور: (2018)
