المؤلف الرئيسي: | بالنور، حورية (مؤلف) |
---|---|
مؤلفين آخرين: | باوية، نبيلة (مشرف) |
التاريخ الميلادي: |
2015
|
موقع: | ورقلة |
الصفحات: | 1 - 85 |
رقم MD: | 936881 |
نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
اللغة: | العربية |
الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
الجامعة: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
الكلية: | كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية |
الدولة: | الجزائر |
قواعد المعلومات: | Dissertations |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
تهدف هذه الدراسة الحالية إلى الكشف عن الأسباب المؤدية لغياب المعلمين عن العمل، وكذلك معرفة الفروق في الغياب لأسباب النفسية وأسباب التنظيمية باختلاف متغير الجنس والخبرة، وقد قامت الطالبة باختيار العينة بطريقة عشوائية بسيطة متكونة من (126) معلم ومعلمة من بعض ابتدائيات مدينتي تقرت وورقلة وقد تم الاعتماد على المنهج الوصفي الاستكشافي لملائمته لطبيعة الدراسة، كما تم الاعتماد في جمع البيانات على الاستبيان المصمم من طرف الطالبة، بعد التأكد من صدقه وثباته وبالتالي صلاحيته للاستخدام في الدراسة الأساسية، ومنه تمت معالجة البيانات إحصائيا باستخدام برنامج الرزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية في (spss)، نسخة (19)، وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: - أسباب غياب المعلمين عن العمل هي أسباب تنظيمية. 1-لا توجد فروق دالة إحصائيا في الأسباب النفسية لتغيب المعلمين عن العمل تعزى لمتغير الجنس. 2-لا توجد فروق دالة إحصائيا في الأسباب النفسية لتغيب المعلمين عن العمل تعزى لمتغير الخبرة. 3-توجد فروق دالة إحصائيا في الأسباب التنظيمية لتغيب المعلمين عن العمل تعزى لمتغير الجنس لصالح الذكور. 4-توجد فروق دالة إحصائيا في الأسباب التنظيمية لتغيب المعلمين عن العمل تعزى لمتغير الخبرة لصالح ذو الخبرة أكثر من 17 سنة. |
---|