ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الذاكرة البصرية لدى طلبة جامعة...>الوصف

الذاكرة البصرية لدى طلبة جامعة البعث تبعاً لمتغيرات " الجنس، التخصص الدراسى، مستوى التحصيل الدراسى، نمط السيادة الدماغية "

العنوان المترجم: Visual memory of the Baath University students according to the variables of "gender, specialization, level of scholastic achievement, pattern of cerebral dominance"
المصدر: مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: خزام، جمانة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: منصور، علي (مشرف)
المجلد/العدد: مج40, ع73
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1439
الصفحات: 79 - 104
رقم MD: 937040
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الذاكرة البصرية | طلاب الجامعات | الفروق الفردية | التحصيل الدراسى | جامعة البعث | سوريا
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: This research aimed to investigate the significance of the differences in visual memory in a sample of Al- Baath University students in the light of some variables (gender, academic specialization, level of academic achievement, pattern of cerebral dominance). For this purpose the researcher applied The Visual Memory Test prepared by Ekstrom, French, Harman, Dermem (1976), and the Arabization of Anwar al-Sharqawi and Walid al- Qafas (2003), and test the pattern of cerebral dominance "your style of learning and thinking" by Torrance et al (1977) and the translation of Youssef Qatami (1986), On a sample of (460) students studying in a number of faculties of Applied Sciences and Humanities at Al-Baath University. The results showed that there are statistically significant differences in visual memory in the light of gender in favor of males, in the light of academic specialization in favor of students of faculties of applied sciences, in the light of academic achievement level in favor of higher achievement levels, and in the light of pattern of cerebral dominance in favor of the right pattern.

هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف دلالة الفروق في الذاكرة البصرية لدى عينة من طلبة جامعة البعث في ضوء بعض المتغيرات (الجنس، التخصص الدراسي، مستوى التحصيل الدراسي، نمط السيادة الدماغية). حيث طبقت الباحثة اختبار الذاكرة البصرية من إعداد: إكستروم، فرنش، هارمان، وديرمين (1976)، وتعريب: أنور الشرقاوي ووليد القفاص (2003)، واختبار تورانس وآخرون (1977) النسخة (أ) لتحديد نمط السيادة الدماغية (YSOLAT)، وهو من ترجمة يوسف قطامي (1986)، على عينة مكونة من (460) طالبا وطالبة ممن يدرسون في عدد من كليات العلوم التطبيقية والعلوم الإنسانية في جامعة البعث. وقد أظهرت النتائج وجود فروق في الذاكرة البصرية في ضوء متغير الجنس لصالح الذكور، وفي ضوء متغير التخصص الأكاديمي لصالح طلبة كليات العلوم التطبيقية، وفي ضوء متغير مستوى التحصيل الدراسي لصالح مستويات التحصيل الأعلى، وفي ضوء نمط السيادة الدماغية لصالح النمط الأيمن.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.