| LEADER |
03592nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1683346 |
| 024 |
|
|
|3 10.35395/1728-000-008-052
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 394486
|a بشقه، عزالدين
|g Bashqa, Ezelddin
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a The technique of stealth assessment as a model for social materials "history and geography"
|
| 245 |
|
|
|a تقنية التقييم المستور "الشبح" كأنموذج للمواد الاجتماعية "التاريخ والجغرافيا"
|
| 246 |
|
|
|a Stealth Assessment Technique as a Model for Social Studies "History and Geography"
|
| 260 |
|
|
|b جامعة العربي بن مهيدي - أم البواقي
|c 2017
|g ديسمبر
|m 1438
|
| 300 |
|
|
|a 125 - 142
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تطورت المنظومات التربوية وانتقل الكثير منها في الدول المتقدمة إلى البحث عن التجديد في المناهج وطرق التدريس وآليات التقويم حيث أحصت الجامعة المفتوحة في بريطانيا عشرة أنواع من التجديدات التربوية التي ستحدث ثورة في القرن الواحد والعشرين ومن بينها نظام التقييم المستور: stealth assessment تمتلك هذه التقنية مميزات هامة على صعيد التعلم حيث تسمح عبر ألعاب الفيديو بتقييم معايير القياس لأنشطة التعلم كالمثابرة لدى المتعلم وإبداعه واستراتيجية حل المشكلات في إطار مقاربة جديدة تعتمد على الأداء في الوقت الحقيقي. سنعرض عبر هذه الورقة هذه التقنية التي تتوافق مع هوايات الأجيال الجديدة من الشباب من خلال ممارسة ألعاب الفيديو وذلك بتطبيقها في مادتين علميتين هما: التاريخ والجغرافيا.
|
| 520 |
|
|
|b Educational systems have evolved and moved many of them in developed countries to search for innovation in the curriculum and teaching methods and mechanisms of assessment, where the Open University in Britain tallied ten kinds of educational innovations that will revolutionize the 21st century including stealth assesssment system. This technique has significant advantages in terms of video games allows learning through assessment of measurement standards for learning activities as persevering learner and his creativity and problem-solving strategies in the framework of the new approach based on performance in real time. We offer over this paper this technique, that correspond to new generations of young people hobbies, through playing video games with their application in social studies: history and geography.
|
| 653 |
|
|
|a التقييم التربوى
|a التقييم المستور
|a الألعاب الرقمية التعليمية
|a المواد الاجتماعية
|
| 692 |
|
|
|a التقييم التربوى
|a التقييم المستور
|a أنموذج
|a المواد الاجتماعية
|b Educational Assessment
|b Stealth Assessment
|b Model
|b Social Studies
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 052
|e Journal of Human Sciences
|f Mağallaẗ al-ՙulūm al-insāniyyaẗ li-ğāmi`aẗ ՚ um al-Bwāqī
|l 008
|m ع8
|o 1728
|s مجلة العلوم الإنسانية
|v 000
|x 1112-9255
|
| 856 |
|
|
|u 1728-000-008-052.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 937062
|d 937062
|
