يجب تسجيل الدخول أولا
اتجاهات تلاميذ المرحلة النهائية من التعليم الثانوي نحو دروس الدعم: دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ تعليم ثانوي بمدينة تقرت
| المؤلف الرئيسي: | بوطي، هناء (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | سراية، عبدالهادي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | ورقلة |
| الصفحات: | 1 - 77 |
| رقم MD: | 937128 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
| الكلية: | كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الدولة: | الجزائر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
53
| LEADER | 02729nam a22003497a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1495575 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 503147 |a بوطي، هناء |e مؤلف | ||
| 245 | |a اتجاهات تلاميذ المرحلة النهائية من التعليم الثانوي نحو دروس الدعم: دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ تعليم ثانوي بمدينة تقرت | ||
| 260 | |a ورقلة |c 2017 | ||
| 300 | |a 1 - 77 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |f كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية |g الجزائر |o 0333 | ||
| 520 | |a تهدف الدراسة الحالية لمعرفة اتجاهات تلاميذ المرحلة النهائية من التعليم الثانوي نحو دروس الدعم، المتكونة من 120 تلميذ وتلميذة، والتي تم فيها استخدام المنهج الوصفي وقد صممت فيها أداة لقياسها بالاعتماد على أساليب إحصائية، وخلصت الدراسة إلى النتائج التالية: - أن اتجاهات تلاميذ المرحلة النهائي من التعليم الثانوي نحو دروس الدعم كانت إيجابية. - لا توجد فروق دالة إحصائيا في اتجاهات تلاميذ النهائي من التعليم الثانوي نحو دروس الدعم باختلاف الجنس. - لا توجد فروق دالة إحصائيا في اتجاهات تلاميذ النهائي من التعليم الثانوي نحو دروس الدعم باختلاف التخصص. | ||
| 653 | |a اتجاهات الطلبة |a طلاب المدارس الثانوية |a الجزائر، تقرت |a دروس الدعم |a الخصائص السيكومترية | ||
| 700 | |a سراية، عبدالهادي |e مشرف |9 503148 | ||
| 856 | |u 9815-058-010-0333-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9815-058-010-0333-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9815-058-010-0333-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9815-058-010-0333-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9815-058-010-0333-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-058-010-0333-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-058-010-0333-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-058-010-0333-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-058-010-0333-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-058-010-0333-6.pdf |y 6 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-058-010-0333-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9815-058-010-0333-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9815-058-010-0333-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 937128 |d 937128 | ||
عناصر مشابهة
-
اتجاهات تلاميذ مرحلة التعليم الثانوي نحو البيئة في ضوء بعض المتغيرات: دراسة ميدانية
بواسطة: بحري، نبيل منشور: (2015) -
مستوى الطموح الدراسي عند تلاميذ التعليم الثانوي: دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ التعليم الثانوي بمدينة سيدي بلعباس (الجزائر)
بواسطة: أحمد، فلاح منشور: (2022) -
الأبعاد الاجتماعية لعزوف الطلاب عن الانتظام في مرحلة التعليم الثانوي: دراسة ميدانية على عينة من الطلاب والمسؤولين بمدينة المنصورة
بواسطة: العدل، أحمد أنور عطية منشور: (2023) -
دوافع ممارسة التربية البدنية والرياضية لدى تلاميذ الأقسام النهائية من التعليم الثانوي: دراسة ميدانية بثانويات مدينة جيجل
بواسطة: كنيوة، مولود منشور: (2015) -
فاعلية الذات والسلوك الفوضوي لدى عينة من تلاميذ المرحلة الثانوية: دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ المرحلة الثانوية بمدينة ورقلة
بواسطة: صالح، هناء صالح منشور: (2016)
