| LEADER |
04024nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1495764 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 503591
|a عبدربو، عبدالقادر
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دور التخطيط في التدريب للرفع من الأداء الرياضي لدى لاعبي كرة اليد (14 - 15 سنة): دراسة ميدانية على مستوى بعض نوادي كرة اليد بولاية المسيلة
|
| 260 |
|
|
|a ورقلة
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 75
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
|f معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
|g الجزائر
|o 0002
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى إبراز أهمية دور التخطيط في التدريب كطريقة حديثة لتعلم الأداء المهارى في كرة اليد لدى المراهقين، ودور التخطيط في التدريب للرفع من الأداء الرياضي وتنمية المهارات الأساسية، خصوصا في هذا السن الحساس (14- 15 سنة) الذي يميز الطفل باستعدادات مهارية قابلة للنمو والتطور، وإيجاد الحل المناسب لمشكلة ضعف الأداء المهارى في كرة اليد لدى المراهقين، وإعطاء اقتراحات ميدانية لتعميم واستعمال التخطيط في التدريب كمنهج علمي في الحصص التدريبية. واستخدمنا في دراستنا هذه المنهج الوصفي كطريقة للوصول إلى تحقيق فروض البحث الذين تضمنوا، لخبرة المدرب الرياضي دورا إيجابيا في وضع المخططات التدريبية، ويعتبر التخطيط في التدريب عاملا أساسيا لرفع مستوى الأداء لدى لاعبي كرة اليد، وأن عملية التدريب للفئات الصغرى في كرة اليد تتقيد بوضع مخططات تدريبية واضحة. وتمثلت عينة البحث في مجموعة من مدربي كرة اليد وكان عددهم (١٥) مدربا، واستخدمنا الاستبيان كأداة ووسيلة لجمع المعلومات، وبعد قراءتنا وتحليلنا لنتائج بحثنا، توصلنا إلى أن معظم المدربين ذوي الخبرة في تدريب كرة اليد يتحكمون في عملية التخطيط بطريقة جيدة وهذا مقارنة بالمدربين الأقل خبرة، وأكد معظم المدربين أن التخطيط هو الأسلوب الأنجح للوصول إلى الأداء المهارى الجيد، وأن كل المدربين وافقوا على أن عملية التدريب للفئات الصغرى في كرة اليد تتقيد بوضع مخططات تدريبية واضحة.
|
| 653 |
|
|
|a التخطيط الرياضي
|a التدريب الرياضي
|a الأداء الرياضي
|a لاعبي كرة اليد
|a الأندية الرياضية
|a الجزائر، المسيلة
|
| 700 |
|
|
|9 503592
|a ابن فرحان، جلول
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|a برقوق، عبدالقادر
|q Barqouq, Abdulqader
|e مشرف
|9 265045
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-015-0002-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-015-0002-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-015-0002-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-015-0002-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-015-0002-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-015-0002-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-015-0002-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-015-0002-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-015-0002-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-015-0002-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-015-0002-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 937878
|d 937878
|
