ترجمة نص لإدغار موران من كتابه الثاني في المنهج: حياة الحياة
| العنوان المترجم: |
Translation of Edgar Moran's text from his book The Approach: The Life of Life |
|---|---|
| المصدر: | مجلة نماء |
| الناشر: | مركز نماء للبحوث والدراسات |
| المؤلف الرئيسي: | موران، إدغار (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Morin, Edgar |
| مؤلفين آخرين: | حربوش، العمري (مترجم) |
| المجلد/العدد: | ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
لبنان |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | خريف |
| الصفحات: | 379 - 392 |
| رقم MD: | 937961 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex, IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
16
| المستخلص: |
كشف البحث عن ترجمة نص لإدغار موران من كتابه الثاني في المنهج حياة الحياة. فلا يستطيع أحد اليوم أن يبني معارفه على أساس اليقين ولا على علم نهائي بحقائق الأمور لذلك فإن البحث في المنهج بالنسبة إلى إدغار موران لا ينطلق من أرضية صلبة لكن من أرضية هشة ومنهارة، فتشكل الحياة في نظر موران مجمع المتضادات والتناقضات فهي ظاهرة فيزيائية وتختلف عن الظواهر الفيزيائية الأخرى وهي نوع وفى الوقت نفسه فرد لها بداية ونهاية وهي أيضاً تمثل دائرة وحلقة وعملية متوصله إنها ثابتة ومتغيرة في آن واحد. وجاء البحث بالنص المترجم وتضمن نظام البيئة فإنه النظام الذي يفرض قيوده وقوانينه ويقمع إمكانية الحياة أو الفعل وذلك بتحطيم ما لا يقدر على الاندماج وذلك بسن قوانين التهديم والالتهام المتبادل، فالعلاقة بين الكل والأجزاء علاقة مبهمة ومعقدة إلى أقصي الحدود ذلك ما يجسده مبدأ مشار إليه في الكتاب الأول في المنهج وأن الكل هو في الوقت نفسه أكثر وأقل من مجموع الأجزاء هي أكثر وأقل من الأجزاء وأن هناك انقساماً وثقبا ًأسود ومنطقة مظلمة داخل الكل وفى التفاعل بين الأجزاء. ثم تطرق البحث إلى التكاملية الكبرى التجمع والتناغم والتعايش والتطفل والامتصاص والافتراس ففي الوهلة الأولي يبدو الطابع المنظم لما هو ترابطي وتضامني وتعاوني معارض للطابع الفوضوي والتهديمي لما هو تنافسي ومفترس وامتصاصي لكن للوهلة الثانية تبدو هذه المعارضة مبهمة ونسبية فالعدوانية والتكاملية تستبعد إحداهما الأخرى ليس هناك شيء أكثر تكاملاً من التداخلات التي تؤلف السلسلة الغذائية التي تعيد تنظيم حياة المنظومة البيئية لكن هي كذلك سلسلة امتصاصية حيث المفترس يأكل الفريسة التي بدورها النبتة وهذه الأخرة التي تتغذى على تحلل كل الميتات المتراكمة والمجتمعة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021" |
|---|
عناصر مشابهة
-
تعليم في العيش رهان لتربية المستقبل وفق الرؤية المنفتحة لادغار موران
بواسطة: قرقي، إيمان منشور: (2023) -
إدغار موران وتعليم فن الحياة في الزمن الراهن
بواسطة: زتيلي، خديجة منشور: (2016) -
أنسنة التربية والتعليم منهجا للتنمية من دروس الفكر المركب لإدغار موران
بواسطة: صلعة، محمد منشور: (2022) -
الطبيعية الإنسانية في الفكر التربوي لإدغار موران وتطبيقاته التربوية: دراسة تحليلية
بواسطة: إبراهيم، حمدي عبداللاه رضوان منشور: (2024) -
الفكر الديني والأسطوري في زمن الحداثة العلمية وفق منظور المساءلة التركيبية لإدغار موران
بواسطة: قرقي، إيمان منشور: (2022)
