Multimodal Discourse to Developing Students’ Academic Reading Comprehension: The Case of First Year Master Students in Applied Linguistics and ESP at Ouargla University
| المؤلف الرئيسي: | Benguega, Souad (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Benmazouzia Zaouia (Co-Author) , Doufene, Madjid (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | ورقلة |
| الصفحات: | 1 - 54 |
| رقم MD: | 938094 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
| الكلية: | كلية الآداب واللغات |
| الدولة: | الجزائر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
67
| LEADER | 02416nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1495816 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 100 | |a Benguega, Souad |e Author |9 503749 | ||
| 245 | |a Multimodal Discourse to Developing Students’ Academic Reading Comprehension: The Case of First Year Master Students in Applied Linguistics and ESP at Ouargla University | ||
| 260 | |a ورقلة |c 2015 | ||
| 300 | |a 1 - 54 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |f كلية الآداب واللغات |g الجزائر |o 0043 | ||
| 520 | |a إن الهدف من هذه الدراسة هو تبيين مدى تطوير الخطاب المتعدد الوسائط السيميائية لقراءة طلاب السنة أولى ماستر في تخصص اللسانيات التطبيقية واللغة الإنجليزية حسب الأهداف الخاصة بجامعة قاصدي مرباح. وفي الدراسة الحالية اتبعنا المنهج الوصفي بحيث تم إعداد استبيان من أجل الحصول على المعلومات. تم توزيع الاستبيان على 28 طالب ومن ثم حللت النتائج المتحصل عليها. أظهرت النتائج أن الخطاب المتعدد الوسائط السيميائية يستطيع أن يطور في قراءة طلاب اللغات الأجنبية. | ||
| 653 | |a مهارات اللغة الانجليزية |a مهارة القراءة |a الوسائط السيميائية |a الخطاب المتعدد الوسائط |a اللسانيات التطبيقية |a طلاب جامعة قاصدي مرباح | ||
| 700 | |9 503750 |a Benmazouzia Zaouia |e Co-Author | ||
| 700 | |a Doufene, Madjid |e Advisor |9 503674 | ||
| 856 | |u 9815-058-001-0043-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9815-058-001-0043-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9815-058-001-0043-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9815-058-001-0043-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9815-058-001-0043-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-058-001-0043-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-058-001-0043-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-058-001-0043-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9815-058-001-0043-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9815-058-001-0043-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 938094 |d 938094 | ||
عناصر مشابهة
-
Problems Encountered in Reading for Academic Purposes:The case of First Year Master Students in Applied Linguistics and ESP at Ouargla University
بواسطة: Arcade, Nduwimana منشور: (2014) -
Lecture Comprehension: An Investigation of the Students’ Listening Comprehension Problems and Strategies: The case of First Year Master Students (Applied Linguistics and ESP) at Kasdi Merbah University – Ouargla
بواسطة: Elvis, Nizigama منشور: (2014) -
Analysing Students’ Writing: A Discourse Analysis Perspective: The case of First Year Master Students in Applied Linguistics and ESP at Kasdi Merbah University-Ouargla
بواسطة: Clement, Ndoricimpa منشور: (2014) -
Investigating EFL Learners’ Needs in Writing Academic Essays: the case of First Year Master Applied Linguistics and ESP Students at Ouargla University
بواسطة: Mekhnane, Fairouz منشور: (2016) -
Developing Students’ Writing Skill in Context of Note - Taking: The Case of First Year Master Students in Applied Linguistics and ESP at Ouargla University
بواسطة: Chellal, Ilhem منشور: (2015)
