| LEADER |
03477nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1684780 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/JASHT.2019.40861
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 504028
|a القحطانى، مبارك هادى شتوى مريحه
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a The role of digital education for students with learning disabilities
|
| 245 |
|
|
|a دور التعليم الرقمي للطلاب ذوي صعوبات التعلم
|
| 260 |
|
|
|b المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
|c 2019
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 225 - 244
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تتناول هذه الدراسة البحث عن دور التعلم الرقمي للطلاب ذوي صعوبات التعلم وانعكاس ذلك على قدراتهم التحصيلية وكيف يمكن استخدام أنماط التعلم الرقمي في الدروس وما جدوى تلك الدروس، منهجية البحث :استخدم الباحث المنهجين الوصفي التحليلي والاستنباطي لتحديد اليات استخدام التعلم الرقمي بأنماطه المختلفة في إعداد المعلم وتدريبه وتحليلها، وتفسيرها، للوصول إلى إجابة عن تساؤلات البحث. وأكدت نتائج البحث أن المعلم يجب أن لا يكتفي بالأسلوب التقليدي للتدريس وإنما عليه أن يحث الطلاب للبحث عن المعلومة هو بذاته وبتواصله مع الأخرين من خلال مواقع الأنترنيت وما متوفر من مقاطع فيديو وان يعكس ذلك في العملية التعليمية مستفيدا من التعلم المعكوس والتعلم المدمج كي يواكب التطورات التقنية المتزايدة وتنخفض حدة الصعوبات لديه.
|
| 520 |
|
|
|b The researcher used descriptive and analytical descriptive methods to determine the mechanisms of using digital learning in different ways in preparing and training the teacher. This study examines the role of digital learning for students with learning difficulties and their impact on their learning abilities. Analyzing, and interpreting them, in order to reach an answer to the research questions. The results of the research that the teacher should not be satisfied with the traditional method of teaching, but must urge students to search for the information is itself and communicate with others through the Internet sites and the available videos and reflect that in the educational process, taking advantage of the reverse learning and integrated learning to keep pace with technical developments Increasing and decreasing the severity of his difficulties.
|
| 653 |
|
|
|a تكنولوجيا التعليم
|a إستراتيجية التعلم الرقمى
|a التصميم التعليمى
|a التقويم المبرمج آلياً
|a صعوبات التعلم
|a الطلاب ذوى صعوبات التعلم
|
| 773 |
|
|
|4 التعليم الخاص
|6 Education, Special
|c 009
|f Al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-ʿulūm al-āʿaqah wa al-mawhbah
|l 006
|m ع6
|o 1805
|s المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة
|t Arab Journal of Disabilities and Talent Sciences
|v 000
|x 2537-0480
|
| 856 |
|
|
|u 1805-000-006-009.pdf
|n https://jasht.journals.ekb.eg/article_40861.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 938606
|d 938606
|
