| LEADER |
03834nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1684821 |
| 024 |
|
|
|3 10.33850/1808-000-005-003
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 504052
|a الصاوري، لطيفات عبداللطيف أحمد
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a The quality of higher education between digital education and technological progress
|
| 245 |
|
|
|a جودة التعليم العالي بين التعليم الرقمي والتقدم التكنولوجي
|
| 260 |
|
|
|b المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
|c 2019
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 33 - 51
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يواجه التعليم العالي في عصر الثورة المعرفية تحديات مختلفة نتيجة الإنجازات الهائلة في مجال تكنولوجيا المعلومات والاتصالات التي أدت إلى تلاشى الحدود بين الدول وإلى حدوث مزيد من التغير في طرائق تكوين المعارف واكتسابها ونقلها لذا يتطلب من مؤسسات التعليم عامة والتعليم العالي خاصة أن تضطلع بدور رائد في مجال للاستفادة من مزايا وإمكانات التكنولوجيا الجديدة لتحقيق الاستدامة والنمو الاقتصادي لذا ستركز الدراسة على وسيلة فاعلة وحديثة يمكن أن تساعد علي تطوير التعليم العالي ألا وهي اعتماد الكليات والمعاهد البحثية علي تكنولوجيا حديثة حيث أنها تعد من أهم الأساليب الحديثة المستخدمة في مجال التعليم، إلا أنه في معظم الدول العربية ومنها مصر مازالت لا تقيم التعليم علي أساس تعليم رقمي أو قائم علي تكنولوجي حديث.
|
| 520 |
|
|
|b Higher education in the era of the knowledge revolution faces different challenges as a result of the family ender mouse in the field of ICT that have led to the disappearance of the axis between the first and to the further change in the skills of knowledge creation, acquisition and transfer. Therefore, it requires the institutions of higher education and higher education to take a leading role in the field of benefiting from the advantages and potential of new technology to achieve rest and economic growth. Therefore, the study will focus on an effective and modern means that can help in the development of higher education, namely the adoption of colleges and institutes on modern technology Is one of the most important modern methods used in the field of education, except in most Arab countries, including Egypt, still do not evaluate education on the basis of digital education or based on modern technology. -Opening words Education - Digital education (e) Higher education Competitive technological progress.
|
| 653 |
|
|
|a جودة التعليم
|a التعليم العالي
|a التعليم الإلكتروني
|a التنافسية العالمية
|
| 692 |
|
|
|a التعليم
|a التعليم الرقمى " الالكترونى "
|a التعليم العالى
|a التنافسية
|a التقدم التكنولوجى
|b Opening words Education
|b Digital education " e "
|b Higher education
|b Competitive
|b technological progress
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 003
|f Al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-ʾaʿlām wa ṯaqfaẗ al-ṭṭifl
|l 005
|m ع5
|o 1808
|s المجلة العربية للإعلام وثقافة الطفل
|t Arab Journal of Media and Child Culture
|v 000
|x 2537-0812
|
| 856 |
|
|
|u 1808-000-005-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 938653
|d 938653
|
