تعليمية البلاغة وفق التدريس بالكفاءات لدى طلبة السنة الثانية ثانوي: دراسة ميدانية
| المؤلف الرئيسي: | ابن حنيش، مرضية (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | عنيشل، خديجة (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | ورقلة |
| الصفحات: | 1 - 75 |
| رقم MD: | 939105 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
| الكلية: | كلية الآداب واللغات |
| الدولة: | الجزائر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
15
| المستخلص: |
عالجت هذه الدراسة واقع تعليمية نشاط البلاغة وفق التدريس بالكفاءات لدى طلبة السنة الثانية ثانوي شعبتي الآداب والفلسفة، والآداب واللغات الأجنبية، وذلك بتطبيق المنهج الوصفي المدعم بأداة التحليل، والملاحظة، والمقابلة التي تناسب الدراسة الميدانية بغرض التعرف على الأهداف المسطرة لهذا النشاط، والطرائق المتبعة في تعليمه، والمحتوى المراد تعليمه لنصل بذلك إلى التقويم متبعة في ذلك خطة تكونت من مقدمة، وتمهيد، وفصلين حيث تضمن التمهيد لمحة حول تعليمية اللغة العربية. فالفصل الأول قسم إلى عنصرين الأول: عالجت فيه المفاهيم والمصطلحات الأساسية للدراسة، أما الثاني: فتناولت فيه الدراسات السابقة، ومناقشتها. أما الفصل الثاني خصصته للدراسة الميدانية. وقسمته هو الآخر إلى عنصرين الأول: تناولت فيه عرض البيانات وتحليلها، والثاني: تناولت فيه عرض النتائج، ومناقشتها، متبوعين بخاتمة تضمنت النتائج التي توصلنا إليها. |
|---|
عناصر مشابهة
-
تدريس البلاغة في المرحلة الثانوية: دراسة وصفية
بواسطة: زقعيط، صافية منشور: (2014) -
تعليمية النصوص في كتاب اللغة العربية للسنة الثانية متوسط وفق البيداغوجيا الجديدة: دراسة وصفية تحليلية نقدية
بواسطة: حايد، فتيحة منشور: (2017) -
استخدام نموذج ميرل وتنيسون في تدريس اللغة العربية لتنمية مهارات الفهم العميق للمفاهيم البلاغية والتفكير الإيجابي لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: عبداللاه، ميمي نشأت عبدالرازق منشور: (2021) -
الآفاق العلمية المستهدفة من تدريس قواعد اللغة العربية وفق المقاربة بالكفاءات في السنة الثالثة من التعليم الثانوي
بواسطة: كحيحة، عبدالحميد منشور: (2015) -
التدريس بالكفاءات أساس المناهج التعليمية الجديدة فى الجزائر
بواسطة: بوجملين، حياة منشور: (2016)
