ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







رهان الرقى بالمنظومة التربوية على ضوء مستجدات الجهوية المتقدمة بالمغرب

العنوان المترجم: Al-Raki bet on the educational system in the light of regional developments in Morocco
المصدر: مسارات في الأبحاث والدراسات القانونية
الناشر: عبدالمولى المسعيد
المؤلف الرئيسي: التوزاني، حكيم (مؤلف)
المجلد/العدد: ع4,5
محكمة: نعم
الدولة: المغرب
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 173 - 208
ISSN: 2508-9455
رقم MD: 939256
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

37

حفظ في:
LEADER 03424nam a22002177a 4500
001 1685335
041 |a ara 
044 |b المغرب 
100 |a التوزاني، حكيم  |e مؤلف  |9 459291 
242 |a Al-Raki bet on the educational system in the light of regional developments in Morocco 
245 |a رهان الرقى بالمنظومة التربوية على ضوء مستجدات الجهوية المتقدمة بالمغرب 
260 |b عبدالمولى المسعيد  |c 2018 
300 |a 173 - 208 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشف البحث عن رهان الرقي بالمنظومة التربوية على ضوء مستجدات الجهوية المتقدمة بالمغرب، وذلك من خلال عرضه مجموعة من التساؤلات عن ما هي المكانة التي يحتلها قطاع التربية والتكوين من حيز ورش الجهوية المتقدمة بالمغرب، وما هي الإجراءات القطاعية المواكبة للورش الجهوي، وما هي شروط الرقي بالمنظومة التربوية في ظل الجهوية المتقدمة، وما هي التحديات والآفاق المنتظرة للارتقاء بالقطاع التربوي. وأجاب البحث عن هذه التساؤلات من خلال محورين، أشار المحور الأول إلى المنظومة التربوية وأسئلة التحديث في أفق تفعيل الجهوية المتقدمة، وتضمن هذا المحور فقرتين، أشارت الفقرة الأولى إلى الجهوية المتقدمة كرافعة لتطوير النظام اللامركزي بالمغرب، وتحدثت الفقرة الثانية عن المنظومة التربوية في صدارة ورش الجهوية المتقدمة. واستعرض المحور الثاني مداخل إرساء المنظومة التربوية في مصاف أجندة الجهوية المتقدمة بين الإكراهات الآنية والمتطلبات المستقبلية، واشتمل هذا المحور على نقطتين، حددت النقطة الأولى مرتكزات الإصلاح وإجراءات التفعيل، وتحدثت النقطة الثانية عن إكراهات المنظومة التربوية ومداخل الإصلاح، نحو ضمان استقلالية المؤسسة التعليمية. وختاماً فإن قطاع التربية يعد بوابة وقاطرة أي شكل من أشكال التنمية، بحكم توفيره المورد البشري القادر على تحقيقها، إذ أن تدبير النظام التعليمي في أفق تنزيل الجهوية المتقدمة يتطلب إعادة هيكلة حقيقية للتنظيم الإداري لقطاع التربية والتكوين. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a القوانين والتشريعات  |a السياسة التعليمية  |a الجهوية الترابية  |a السياسات اللامركزية  |a المغرب 
773 |4 القانون  |6 Law  |c 006  |f Masārāt  |l 004,005  |m ع4,5  |o 1832  |s مسارات في الأبحاث والدراسات القانونية  |t Pathways In Legal research and studies  |v 000  |x 2508-9455 
856 |u 1832-000-004,005-006.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a IslamicInfo 
999 |c 939256  |d 939256