| LEADER |
05255nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1685376 |
| 024 |
|
|
|3 10.26389/AJSRP.Y021217
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|9 363582
|a عمر، منى طه محمد
|q Omar, Mona Taha Mohammed
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a The Role of The Curricula of The College of Education at Prince Sattam Bin Abdulaziz University in The Rehabilitation of Female Students to Professions n in Addition to The Teaching Profession
|
| 245 |
|
|
|a دور مناهج كلية التربية في جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز في تأهيل الطالبات إلى مهن إلى جانب مهنة التدريس
|
| 260 |
|
|
|b المركز القومي للبحوث غزة
|c 2018
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 20 - 37
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث إلى معرفة دور مناهج كلية التربية بالدلم في جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز في قسمي الدراسات الاسلامية واللغة العربية في تأهيل الطالبات الى مهن إلى جانب المهنة التدريس ،وذلك لكثرة عدد الخريجات وعدم وجود فرص عمل لهن ، ومعرفة مدى إمكان اكتساب مهارات تؤهلهن إلي مهن متاحة في سوق العمل من خلال دراستهن ،وتم استخدام استبانة لطالبات القسمين تحتوى على خمسة محاور إضافة إلى محور البيانات الأساسية تناولت الآتي: دراسة الطالبة في قسمي الدراسات الإسلامية واللغة العربية:- 1- تمكنهم من مهارات إجادة اللغة الإنجليزية كتابه وتحدثا - استخدام الحاسب الآلي - القدرة على التواصل - حل المشكلات - فن الإدارة – الحوار- التعامل مع الآخرين 2- تؤهلهم إلى العمل في مجالات الخدمة الاجتماعية والحاكم - الخدمة المدنية الإعلام - الأعمال الإدارية - المكتبات - السياحة والمنظمات الطوعية والأعمال الحرة.3- نمت مهارات فنيه ومهارات اتصال ومهارات أخري. 4-رغبه الطالبة في تزويد المناهج بمهارات خاصة يمكن اكتسابها. وتم التوصل إلى النتائج التالية: 1-المناهج الدراسية بالقسمين لأتوفر المهارات التي ذكرت، وذلك لأن الدراسة تركز على المعارف دون المهارات. 2-تحتاج الطالبة إلى إجادة مهارات عديدة تنقصها. توصي الدراسة للاتي: بتعديل المناهج وتضمينها مهارات حتى تتمكن الطالبة من اجادة المهارات السابقة وإتاحة الفرصة لها لممارسة الأنشطة اللامنهجية وإتاحة الفرصة لممارسة هوايات.
|
| 520 |
|
|
|b The study aims to find out the role of the curriculums in Islamic studies and Arabic Departments at Al-dillm College of Education in qualifying the students for careers besides teaching, because of the plenty of graduates. Also, to what extent students can acquire skills that qualify them for the labor market available careers. The researcher used a questionnaire for the students in Islamic studies and Arabic Departments. It consists of four axes besides the opened one: Study in Islamic studies and Arabic Departments: -Enables the students to master spoken and written English, computer, ability to communicate, problem solving, dialogue, and dealing with others, - Qualifies the students to work in social service, courts, civil service, media, administrative business , libraries, tourism, voluntary organizations, and free business. -Develops students' technical, communicative skills and others. - Student's desire of special provided skills in the curriculums to acquire. The study reached to these findings: curriculums in Islamic studies and Arabic Departments at Al-dillm College of Education did not provide the mentioned skills because the focus is on the knowledge without skills. Student needs to master several skills are lacking. The study recommended that: curriculum should have redesigned and include skills which enable the student to master the previous skills and practice of non- curriculum activities and hobbies.
|
| 653 |
|
|
|a المناهج الدراسية
|a التعليم الجامعى
|a مؤسسات التعليم الجامعى
|a جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز
|
| 692 |
|
|
|a مناهج
|a كلية التربية
|a تأهيل
|a الطالبات
|a مهن
|a التدريس
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 002
|e Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 002
|m مج2, ع2
|o 1745
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 002
|x 2522-3399
|
| 856 |
|
|
|u 1745-002-002-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 939275
|d 939275
|
