ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تعليمية النصوص الأدبية ومشكلات...>الوصف

تعليمية النصوص الأدبية ومشكلاتها في السنة الأولى ثانوي آداب

العنوان المترجم: The Teaching of Literary Texts and Problems in The First Year Secondary Literature
المصدر: الذاكرة
الناشر: جامعة قاصدي مرباح ورقلة - كلية الآداب واللغات - مخبر التراث اللغوي والأدبي في الجنوب الشرقي الجزائري
المؤلف الرئيسي: عيساني، عبدالمجيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Aissani, Abdelmajid
مؤلفين آخرين: قادري، حنان (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع11
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: جوان
الصفحات: 214 - 221
DOI: 10.35156/1949-000-011-017
ISSN: 2335-125X
رقم MD: 939362
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التعليم الثانوي | تدريس اللغة العربية | النصوص الأدبية | التذوق الأدبي | المناهج التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
تعليمية النصوص الأدبية | الأهداف | المحتوى | الطريقة | المشكلات | didactique du texte litteraire | les objectifs | le contenu la methode | les difficultes
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

28

حفظ في:
المستخلص: يعالج هذا المقال تعليمية النصوص الأدبية في المرحلة الثانوية للسنة الأول ثانوي آداب محاولا الوقوف على أهداف تعليم النصوص الأدبية للسنة الأولى ثانوي، إضافة إل وصف المحتوى المقرر على هذه الفئة المستهدفة؛ بغية الاطلاع على النصوص المقررة، إل جانب الطريقة المعتمدة في تعليمها والصعوبات التي تقف عائقا في تدريسها.

Cette article traite de didactique du texte littéraire pour la première année secondaire littéraire pour essayer d’identifier les objectifs de l’enseignement des textes littéraires et décrivez le contenu prévu sur le groupe cible et la méthode d’enseignement de ces textes et les difficultés qui s’opposent à l’enseignement des textes littéraires

This article deals with the teaching of literary texts at the secondary level of the first year of secondary school, trying to identify the objectives of teaching literary texts for the first year of secondary school. In addition, a description of the prescribed content for this target group, to familiarize themselves with the prescribed texts, besides how they are taught and the difficulties encountered in teaching them.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc 2018.
ISSN: 2335-125X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.