| LEADER |
05635nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1685609 |
| 024 |
|
|
|3 10.26389/AJSRP.N221117
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|9 504557
|a عبدالنبي، نجفه رزق عبدالجليل محمد
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a The Effectiveness of A Cognitive Behavioral Guidance Program to Develop Nutritional Awareness for Mothers of Children with Learning Difficulties and Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) In the Najran Area
|
| 245 |
|
|
|a فعالية برنامج إرشادي معرفي سلوكي لتنمية الوعي الغذائي لأمهات الأطفال ذوي صعوبات التعلم مضطربي الانتباه ومفرطي الحركة بمنطقة نجران
|
| 260 |
|
|
|b المركز القومي للبحوث غزة
|c 2018
|g فبراير
|
| 300 |
|
|
|a 123 - 148
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The aim of the research was to at investigating the efficacy of the counseling cognitive - behavioral program for developing the nutritional awareness of mothers of children with learning disabilities, whose suffering from the attention deficit hyperactivity disorders, in Najran, KSA, After a period in sequential measurement. The descriptive and semi-empirical approaches were used , The sample consisted of (20) , and equally to two groups, experimental and control and one each Including (10) mother..The study tools consisted of The scale of Khalil (2003) for the economic, social, and cultural, in addition to a questionnaire for the nutritional awareness and Counseling cognitive-behavioral Program on Developing the Nutritional Awareness of mothers that was prepared by the researchers , Using SPSS in data processing; The study concluded that the developed program was effective in enhancing the nutritional awareness of the mothers of children with learning disabilities whose suffering from the attention deficit hyperactivity disorders, At the general level, the experimental group obtained an average of (114.7) of (150) against an average of (69) from (150) only to the control group, a difference of (45.7), The experimental group in the telemetry obtained an average of (114.7) against the average (68.8) in the tribal measurement by a difference of (3.5), And the value of the ETA box (0.89). The experimental group in the telemetry obtained an average of (114.7) against the average (111.2) in the sequential measurement and the value of the ETA box (0.034)
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى الكشف عن مدي فعالية البرنامج الإرشادي المعرفي السلوكي في تنمية الوعي الغذائي لأمهات الأطفال ذوي صعوبات التعلم مضطربي الانتباه ومفرطي الحركة بعد تطبيق البرنامج في القياسين البعدي والتتبعي، وتكونت عينة البحث الاجرائية من (20) أم، وتم تقسيمهن إلى مجموعتين أحداهما تجريبية والأخرى ضابطة قوام كل منهما (10) أمهات. وتم استخدام مقياس المستوى الاجتماعي لاقتصادي الثقافي المطور للأسرة المصرية من إعداد خليل (2003) واستبانة الوعي الغذائي وبرنامج إرشادي معرفي سلوكي لتنمية الوعي الغذائي للأمهات من إعداد الباحثتين، وباستخدام البرنامج الاحصائي SPSSفي معالجة البيانات؛ أسفرت النتائج عن فعالية البرنامج الإرشادي المعرفي السلوكي المستخدم في تنمية الوعي الغذائي لأمهات الأطفال ذوي صعوبات التعلم مضطربي الانتباه ومفرطي الحركة فعلى المستوى العام حصلت المجموعة التجريبية على متوسط(114.7)من (150)في مقابل متوسط (69) من (150) فقط للمجموعة الضابطة، بفارق (45.7)، وقيمة مربع ايتا بلغ (0.90). وحصلت المجموعة التجريبية في القياس البعدي على متوسط (114.7) في مقابل متوسط (68.8) في القياس القبلي بفارق (3.5)، وقيمة مربع ايتا (0.89). وحصلت المجموعة التجريبية في القياس البعدي على متوسط (114.7) في مقابل متوسط (111.2) في القياس التتبعي، وقيمة مربع ايتا (0.034) .
|
| 653 |
|
|
|a البرنامج الإرشادى المعرفى السلوكى
|a صعوبات التعلم
|a الوعي الغذائي
|a اضطراب تشتت الانتباه وفرط الحركة
|a أمهات الأطفال ذوي صعوبات التعلم
|a منطقة نجران
|
| 692 |
|
|
|a البرنامج الإرشادى
|a صعوبات التعلم
|a تشتت الانتباه وفرط الحركة
|a الوعي الغذائي
|b Counseling Program
|b Learning Disabilities
|b Nutritional Awareness
|b The Attention Deficit Hyperactivity Disorders
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 007
|e Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 004
|m مج2, ع4
|o 1745
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 002
|x 2522-3399
|
| 700 |
|
|
|a عبدالنبي، فادية رزق عبدالجليل
|g Abdul-Nabi, Fadyah Rezq Abdul-Jalil
|e م. مشارك
|9 372861
|
| 856 |
|
|
|u 1745-002-004-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 939532
|d 939532
|
