برنامج تدريسي مقترح قائم على مدخل " STEM في التعليم " في مقرر العلوم وفاعليته في تنمية عادات العقل ومهارات اتخاذ القرار لدى طالبات الصف الثالث المتوسط
| المؤلف الرئيسي: | الداود، حصة محمد على (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | المهوس، وليد بن إبراهيم بن سليمان (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | الرياض |
| التاريخ الهجري: | 1438 |
| الصفحات: | 1 - 366 |
| رقم MD: | 939577 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية |
| الكلية: | كلية العلوم الاجتماعية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2844
| المستخلص: |
هدف البحث إلى تصميم برنامج تدريسي قائم على مدخل STEM" في التعليم" في مقرر العلوم؛ والكشف عن فاعليته في مقرر العلوم لتنمية عادات العقل ومهارات اتخاذ القرار لدى طالبات الصف الثالث المتوسط بمدينة الرياض. ولتحقيق أهداف البحث استخدمت الباحثة المنهج التجريبي، وذلك على عينة قصدية مكونة من (٥٤) طالبة من الصف الثالث المتوسط قسمت لمجموعتين ضابطة وتجريبية، وشملت أدوات قياس الفاعلية: مقياس عادات العقل واختبار مهارات اتخاذ القرار وتم تطبيقهما قبليا وبعديا على مجموعتي الدراسة الضابطة والتجريبية. وتوصل البحث إلى: -وجود فروق دالة إحصائيا عند (مستوى دلالة ≥ ٠,٠١) بين متوسط درجات المجموعتين لصالح المجموعة التجريبية لبعض عادات العقل. -وجود فروق دالة إحصائيا عند (مستوى دلالة ≥ ٠,٠٥) بين متوسط درجات المجموعتين لصالح المجموعة التجريبية لمهارات اتخاذ القرار. -وجود حجم التأثير لــ مدخل "STEM في التعليم" له أثر كبير في عادات العقل كان (0.99) أما في مهارات اتخاذ القرار كان (٠,٧٢). ويوصي البحث بـــ: -استخدام "STEM في التعليم" في التعليم العام في مقررات الرياضيات والعلوم والحاسب. -تطبيق مشاريع الروبوت التعليمي القائمة على STEM في الحصص الدراسية لتنمية عادات العقل ومهارات اتخاذ القرار. -تدريب معلمي العلوم على مدخل STEM باستخدام مشاريع الروبوت التعليمي في ضوء معايير NGSS. دراسات مقترحة: -مقارنة فاعلية مدخل "STEM في التعليم" لدى الطلاب العاديين والموهوبين. -إجراء دراسة مسحية للتعرف على اتجاهات المعلمين نحو استخدام مدخل "STEM في التعليم". |
|---|
عناصر مشابهة
-
برنامج تدريسي قائم على نموذج سوام "SWOM" وفاعليته في تنمية عادات التميز لدى طالبات المرحلة المتوسطة بمقرر العلوم
بواسطة: الحارثي، عبير بنت علي بن عيضة منشور: (2024) -
أثر تدریس العلوم باستخدام التعلیم المتمایز القائم على الأنشطة العلمیة في تنمیة الاستیعاب المفاهیمي وتنمیة عادات العقل لدى طالبات الصف الثاني المتوسط
بواسطة: الشهرانی، جواهر لاحق محمد منشور: (2019) -
فاعلية استخدام استراتيجية سوم "SWOM" في تنمية عادات العقل ومهارات اتخاذ القرار في العلوم لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: سليم، شيماء عبدالسلام عبدالسلام منشور: (2016) -
أثر مدخل العلوم والتقنية والهندسة والرياضيات STEM في تدريس العلوم على تنمية عادات العقل المنتجة لدى طالبات الصف الثالث المتوسط
بواسطة: المقبل، نورة بنت صالح منشور: (2020) -
فاعلية برنامج مقترح قائم على بعض عادات العقل المنتجة في تنمية مهارات اتخاذ القرار لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: عبدالحميد، سيد عبدالله عبدالفتاح منشور: (2014)
