ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أهمية الكتاب الإلكتروني في تنم...>الوصف

أهمية الكتاب الإلكتروني في تنمية الحصيلة اللغوية عند المتعلم

العنوان المترجم: The importance of e-book in the development of the learner's vocabulary
المصدر: مجلة الآداب والعلوم الإجتماعية
الناشر: جامعة محمد لمين دباغين سطيف 2
المؤلف الرئيسي: كيفوش، ربيع (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Kifouche, Rabia
المجلد/العدد: ع19
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 358 - 378
ISSN: 1112-4776
رقم MD: 939786
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الوسائل التعليمية | الكتاب الإلكتروني | الحصيلة اللغوية | تعليم اللغات
كلمات المؤلف المفتاحية:
العربية | تعليم اللغة | اكتساب اللغة | الحصيلة اللغوية | الحاسوب | الكتاب الإلكتروني | Teaching Language | Language Acquisition | Competence Communicative | Computer | Electronics Books
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يتناول هذا المقال أهمية الكتاب الإلكتروني في تنمية الحصيلة اللغوية، وجملة من القضايا المتعلقة به، حيث حاولنا رسم مشهد له بالمؤسسات التعليمية واستشراف مستقبله، وأهميته في العميلة التعليمية بعامة وفى تنمية الحصيلة اللغوية بخاصة، ومميزات القراءة الإلكترونية، ومآخذ الكتاب الإلكتروني. كما حاولنا أيضا بيان مدى استخدام المدرسة لوسائل الإعلام والاتصال الحديثة وتكنولوجيا العصر، لتحقيق أهدافها المتمثلة في تقديم تعليم نوعي، والحفاظ على موقعها واستمراريتها في ظل تحديات المجتمع الرقمي التي تواجهها هذه المؤسسة عبر كامل القطر الوطني والعربي.

The multiple abilities of the computer which penetrates matters related to our lives remain astonish as life goes on. Being dependent on computers has structured fundamental components of teaching processes in the most of countries across the globe as well as educational institutions. Though inventors of this technology never anticipate, it could contribute dynamically to field of teaching Arabic Language. However, the reality confirms that the concerned authorities of teaching Arabic Language have adapted the technological potentials of computer in facilitating teaching Arabic Language. Thus, the level of their success and making use of it are dependent on their creative abilities. Instructors who are concerned with teaching Arabic Language hold expectations and aspirations that meet learners’ needs. The instructors used modern and religious approaches to teaching processes. As a result, their efforts emerged in various forms and dimensions.

Notre étude actuelle portera des éléments privilégiés qu’est les outils audio- visuelle (l’ordinateur) en tant qu’outils incontournables du processus pédagogique dans la didactique des langues, et le développement la compétence communicative, et la didactique de la langue arabe, dans le domaine de la communication et de expression des besoins vitaux et sociale. C’est pourquoi, il fallait évolue la compétence communicative chez l’étudiant pour qu’elle puisse répond aux besoins de la société et de l’individu. Pendons l’apprentissage de la langue arabe ou bien les langues étrangère, il fallait donner l’importance à la compétence communicative, et a la langue fonctionnelle que l’élève a besoin pour communiquer dans la classe ou dans la vie professionnelle.
ISSN: 1112-4776

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.