| LEADER |
03584nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1685932 |
| 024 |
|
|
|3 10.26389/AJSRP.K010318
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|9 504766
|a آل عمير، خليل محمد
|e مؤلف
|q Alomair, Khalil Mohammed
|
| 245 |
|
|
|a مدى تمكن تلاميذ الصف الثالث الابتدائي بمحافظة خميس مشيط من مهارات فهم المقروء
|
| 246 |
|
|
|a The Extent to which the Students of the Third Grade of Primary mastery of Reading Comprehension Skills
|
| 260 |
|
|
|b المركز القومي للبحوث غزة
|c 2018
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 54 - 74
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى قياس مدى تمكن تلاميذ الصف الثالث الابتدائي من مهارات فهم المقروء, واتبعت الدراسة المنهج الوصفي، وقام الباحث بتصميم أداة الدراسة وهي عبارة عن اختبار تم تطبيقه على عينة الدراسة التي تكونت من (654) تلميذا بالصف الثالث الابتدائي، كما تم التحقق من صدقها وثباتها. وبعد الانتهاء من التطبيق استخدم الباحث البرنامج الإحصائي (SPSS) منها: النسب المئوية, والمتوسطات الحسابية, والانحرافات المعيارية, وألفا كرونباخ. وقد توصل الباحث إلى تدني مستوى تلاميذ الصف الثالث الابتدائي في مهارات فهم المقروء و عدم وصولهم إلى مستوى التمكن المحدد لهم في هذه الدراسة بنسبة (80%)؛ حيث بلغ المتوسط لتمكن التلاميذ في مهارات فهم المقروء ككل(12.02) من (20)، بنسبة (60.10%) فقط, وفي ضوء النتائج تم وضع جملة من التوصيات والمقترحات لتحسين القراءة وزيادة فهم الطلاب للمادة المقروءة.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed at measuring the extent to which the students of the third grade of primary mastery of reading comprehension skills. The study followed the descriptive method. The researcher designed the study instrument which is a test . The sample of the study consisted of 654 students in the third grade. After completion of the application, the researcher used the statistical program (SPSS) including: percentages, means, standard deviations, and alpha kronbach. The researcher found that the level of students in reading comprehension skills as a whole (12.02) of (20) which is very low. (60.10%). In the light of the results, a number of recommendations and suggestions were developed to improve reading and increase students’ understanding of the reading material.
|
| 653 |
|
|
|a التمكين
|a فهم المقروء
|a الصف الثالث الابتدائي
|a محافظة خميس مشيط
|
| 692 |
|
|
|a تمكن
|a الصف الثالث الابتدائى
|a خميس مشيط
|a فهم المقروء
|b Enable
|b Third Grade Primary
|b Khamis Mushait
|b Read Comprehension
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 003
|e Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 015
|m مج2, ع15
|o 1745
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 002
|x 2522-3399
|
| 856 |
|
|
|u 1745-002-015-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 939880
|d 939880
|
