ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر تقويم الطلبة على أعضاء هيئ...>الوصف

أثر تقويم الطلبة على أعضاء هيئة التدريس في جامعة فلسطين التقنية – خضوري من وجهة نظرهم

العنوان بلغة أخرى: Effect of Student's Evaluation on Faculty Members at Palestine Technical University -Kadoorie from their Point of View
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: المركز القومي للبحوث غزة
المؤلف الرئيسي: نصار، أحمد سليم حسين (مؤلف)
المجلد/العدد: مج2, ع20
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: أغسطس
الصفحات: 34 - 49
DOI: 10.26389/AJSRP.N010618
ISSN: 2522-3399
رقم MD: 940035
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التقويم | تقييم الأداء | أعضاء هيئة التدريس | جامعة فلسطين التقنية - خضوري
كلمات المؤلف المفتاحية:
أعضاء هيئة التدريس | التقويم | الطلبة | جامعة فلسطين التقنية - خضوري | Academic Staff | Assessment | Students | Palestine Technical University- Kadoorie
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

22

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على اتجاهات أعضاء هيئة التدريس نحو تقويم الطلبة لهم في جامعة فلسطين التقنية- خضوري تم استخدام المنهج الوصفي في الدراسة، مستخدماً استبانة مقسمة إلى ثلاثة مجالات )العلاقات ، التدريس، التقويم(. وبلغ عدد أعضاء الهيئة التدريسية الذين أجريت عليهم الدراسة (96) من الذكور والإناث، وتم اختيارهم بطريقة العينة العشوائية الطبقية، كشفت الدراسة أن أثر تقويم الطلبة على أعضاء هيئة التدريس من وجهة نظر المحاضرين إيجابي. حيث حصلت على متوسط عام(3.44) من( 5) ، وعلى مستوى المجالات حصل المجال الأول العلاقات على متوسط عام (3.50)، والمجال الثاني التدريس ( (3.74 ،والمجال الثالث التقويم (3.08) ، وتبيَّن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين نتائج متوسطات أعضاء هيئة التدريس في المجالات الثلاثة تعزى لمتغيرات الجنس وسنوات الخبرة والمؤهل العلمي ومكان العمل عند مستوى الدلالة ( 0.05) . وفي ضوء النتائج السابقة، يوصي الباحث بوضع الخطط اللازمة لعادة تأهيل أعضاء هيئة التدريس فيما يخص الكفايات التدريسية (التعليم، التقويم، إدارة المحاضرة (وتزويدهم بالتغذية الراجعة.

The aim of this study was to identify the attitudes of the faculty members due to the students evaluation at the Palestine Technical University-Kadoorie. To achieve this objective, a questionnaire of three fields (relations, teaching, assessment) was prepared. The descriptive approach was used in the study. The number of faculty members was(96) males and females, they were selected in a stratified random sampling method. The results of the study showed that there were no statistically significant differences in the results of the average of the faculty members in the three fields of study due to the gender, years of experience, scientific qualification, and workplace variables at the level of significance (0.05). In light of the results, the researcher recommended to develop the necessary plans for the rehabilitation of the academic staff regarding teaching elements (teaching, assessment, classroom management) and supplying the academic staff with the feedback.
ISSN: 2522-3399

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.