| LEADER |
04250nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1686061 |
| 024 |
|
|
|3 10.26389/AJSRP.N010618
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|9 494954
|a نصار، أحمد سليم حسين
|q Nassar, Ahmed Salim Hussein
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أثر تقويم الطلبة على أعضاء هيئة التدريس في جامعة فلسطين التقنية – خضوري من وجهة نظرهم
|
| 246 |
|
|
|a Effect of Student's Evaluation on Faculty Members at Palestine Technical University -Kadoorie from their Point of View
|
| 260 |
|
|
|b المركز القومي للبحوث غزة
|c 2018
|g أغسطس
|
| 300 |
|
|
|a 34 - 49
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على اتجاهات أعضاء هيئة التدريس نحو تقويم الطلبة لهم في جامعة فلسطين التقنية- خضوري تم استخدام المنهج الوصفي في الدراسة، مستخدماً استبانة مقسمة إلى ثلاثة مجالات )العلاقات ، التدريس، التقويم(. وبلغ عدد أعضاء الهيئة التدريسية الذين أجريت عليهم الدراسة (96) من الذكور والإناث، وتم اختيارهم بطريقة العينة العشوائية الطبقية، كشفت الدراسة أن أثر تقويم الطلبة على أعضاء هيئة التدريس من وجهة نظر المحاضرين إيجابي. حيث حصلت على متوسط عام(3.44) من( 5) ، وعلى مستوى المجالات حصل المجال الأول العلاقات على متوسط عام (3.50)، والمجال الثاني التدريس ( (3.74 ،والمجال الثالث التقويم (3.08) ، وتبيَّن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين نتائج متوسطات أعضاء هيئة التدريس في المجالات الثلاثة تعزى لمتغيرات الجنس وسنوات الخبرة والمؤهل العلمي ومكان العمل عند مستوى الدلالة ( 0.05) . وفي ضوء النتائج السابقة، يوصي الباحث بوضع الخطط اللازمة لعادة تأهيل أعضاء هيئة التدريس فيما يخص الكفايات التدريسية (التعليم، التقويم، إدارة المحاضرة (وتزويدهم بالتغذية الراجعة.
|
| 520 |
|
|
|b The aim of this study was to identify the attitudes of the faculty members due to the students evaluation at the Palestine Technical University-Kadoorie. To achieve this objective, a questionnaire of three fields (relations, teaching, assessment) was prepared. The descriptive approach was used in the study. The number of faculty members was(96) males and females, they were selected in a stratified random sampling method. The results of the study showed that there were no statistically significant differences in the results of the average of the faculty members in the three fields of study due to the gender, years of experience, scientific qualification, and workplace variables at the level of significance (0.05). In light of the results, the researcher recommended to develop the necessary plans for the rehabilitation of the academic staff regarding teaching elements (teaching, assessment, classroom management) and supplying the academic staff with the feedback.
|
| 653 |
|
|
|a التقويم
|a تقييم الأداء
|a أعضاء هيئة التدريس
|a جامعة فلسطين التقنية - خضوري
|
| 692 |
|
|
|a أعضاء هيئة التدريس
|a التقويم
|a الطلبة
|a جامعة فلسطين التقنية - خضوري
|b Academic Staff
|b Assessment
|b Students
|b Palestine Technical University- Kadoorie
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 002
|e Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 020
|m مج2, ع20
|o 1745
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 002
|x 2522-3399
|
| 856 |
|
|
|u 1745-002-020-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 940035
|d 940035
|
