ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







يجب تسجيل الدخول أولا

دور إدارة المعرفة في تحقيق استراتيجية التميز في المؤسسة الاقتصادية

العنوان بلغة أخرى: The Role of knowledge Management in Achieving the Strategy of Excellence in the Economic Institution
المصدر: مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية
الناشر: جامعة العربي التبسي تبسة
المؤلف الرئيسي: عثماني، أحسين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Athmani, Hassine
مؤلفين آخرين: الزين، عمران (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع15
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 444 - 460
ISSN: 1112-685x
رقم MD: 940639
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
إدارة المعرفة | استراتيجية التميز | المعرفة | الإبداع | Knowledge | Knowledge Management | The Strategy of Excellence
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على أثر إدارة المعرفة في تحقيق استراتيجية التميز في مؤسسة كوندور، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام الاستبيان كأداة رئيسية في جمع البيانات التي تم تحليلها بالاعتماد على الحزمة الإحصائية (SPSS)، وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها وجود علاقة تأثير ذات دلالة إحصائية لإدارة المعرفة على تحقيق استراتيجية التميز في المؤسسة محل الدراسة، مع عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين إجابات أفراد العينة حول موضوع الدراسة تعزى إلى الاختلاف في متغيرات الشخصية والمهنية، كما قدمت الدراسة في ضوء النتائج المتوصل إليها مجموعة من التوصيات المتعلقة بهذا الموضوع.

This study as aims to identify the impact of knowledge management on the achievement of the excellence strategy in the Condor enterprise. The questionnaire was used as a main tool in the collection of data that was analyzed using the SPSS, In order to achieve the objectives of the study. The study has a number of results, the most important of which, is the existence of a statistically significant influence (impact relationship) of knowledge management on the achievement of the excellence strategy in the enterprise under study, with haven't statistically significant differences between the responses due by differences in personal and professional variables.

ISSN: 1112-685x