ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج علاجي سلوكي مبني...>الوصف

فاعلية برنامج علاجي سلوكي مبني على تقنية النمذجة في الخفض من بعض المخاوف المرضية الشائعة عند تلاميذ المرحلة الابتدائية: دراسة عيادية لحالتين بمدرسة ابتدائية - تلمسان - الجزائر

العنوان المترجم: Effectiveness of a behavioral therapy program based on modeling technique in reducing some of the common disease concerns among primary school students: Clinical study of two primary schools - Tlemcen - Algeria
المصدر: مجلة دراسات في العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح
المؤلف الرئيسي: توهامى، سفيان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: لكحل، مصطفى (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج2, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: جانفي
الصفحات: 137 - 155
ISSN: 2617-9857
رقم MD: 940823
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
البرامج العلاجية السلوكية | الفوبيا المدرسية | طلاب المدارس الابتدائية | الاضطرابات الانفعالية | العلاج النفسي | الجزائر، تلمسان
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج علاجي سلوكي | النمذجة | المخاوف المرضية | تلاميذ المرحلة الابتدائية | Behavioral therapy program | modeling | phobias | primary students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

172

حفظ في:
المستخلص: تناولت الدراسة الحالية استخدام برنامج العلاج السلوكي في علاج بعض المخاوف المرضية الشائعة لدى تلاميذ المدارس الابتدائية. من خلال طرح التساؤل التالي: ما مدى فاعلية برنامج علاجي سلوكي في علاج بعض المخاوف المرضية الشائعة لتلاميذ المدارس الابتدائية؟ وتم استخدام المنهج العيادي أو كما يسمى منهج دراسة الحالة والذي يرتكز على، المقابلة، الملاحظة العيادية، تاريخ الحالة، مقياس الفوبيا المدرسية للأطفال، برنامج علاجي سلوكي مدعمًا بتقنية النمذجة. وبالنسبة لحالات البحث فقد تكونت من حالتين هما من جنسين ذكر وأنثى، كما تم إجراء مقارنة بين القياسين القبلي والبعدي وتوصلنا من خلال النتائج إلى تحقق فرضية الدراسة التي نصت على أنه يوجد أثر إيجابي لتطبيق البرنامج العلاجي السلوكي في علاج بعض المخاوف المرضية الشائعة لدى تلاميذ الابتدائي، ويمكن تعميم هذه النتيجة على تلاميذ الابتدائي.

This study focuses on the use of the Behavioral Therapy program to treat certain phobias in primary school students. By asking the following question: How effective is a behavioral therapy program in treating some of the most common phobias in primary school students? The clinical approach, or so-called case study approach, which relies on interviews, clinical observation, history of the situation, children's school phobia, is a behavioral therapy program supported by the modeling technique . research cases, are composed of two cases, a boy and a girl. The results of the study showed that there was a positive effect on the application of the behavioral therapy program to the treatment of some school phobias in primary school students.
ISSN: 2617-9857

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.