| LEADER |
03458nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1687279 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الفرماوي، حمدي علي
|g Al-Farmawy, Hamdy A.
|e مؤلف
|9 153670
|
| 242 |
|
|
|a Mental organization "triple thinking" a new integrative perspective of the functions of mind "
|
| 245 |
|
|
|a التنظيم العقلى " ثلاثية التفكير " :
|b منظور تكاملى جديد لوظائف العقل
|
| 260 |
|
|
|b الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية
|c 2018
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 166 - 180
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على التنظيم العقلي "ثلاثية التفكير" من منظور تكاملي جديد لوظائف العقل. وتطرق البحث إلى معالجة التراث النفسي الأكاديمي والتي تستند على ثلاثة افتراضات رئيسة هي أنها تحدث خلال خطوات أو مراحل، وكل مرحلة تمثل مستوي ما، حتى تصل إلى مستوي يصل بالإنسان إلى الإدراك الكامل أو التكاملي، ومن ثم الاستجابة، كما تتم المعالجة في صورة دينامية تفاعلية، لتنتهي إلى استجابة "متعلمة" تكون مدخلًا لمعالجة أخري، ثم تتم المعالجة في ضوء نوع المحتوي وكم المدخلات مع اعتبار للسعة العقلية والوظائف التنفيذية. ثم تطرق البحث إلى مفهوم الميتامعرفية، وأهم ما في التراث النفسي من وصف لعملية التفكير، وعلاقة مستويات التفكير بعملية الميتامعرفية. واختتم البحث بالتأكيد على ضرورة أن يقوم التعليم على أساس تعليم التفكير وتوجيهه، وذلك من أجل إكساب التلاميذ مهارات التفكير المعرفي والميتامعرفي، إضافة إلى ضرورة إكسابهم أساليب معرفية للتفكير مناسبة للمحتوي والموقف؛ ولهذا يجب البدء في إعداد برامج تدريبية تهدف إلى هذا الأمر المهم على أن يراعي التدريب أهمية تدفق الصور الذهنية من الذاكرة وحسن قراءة المدخلات الحسية لدى أطفال المرحلة الابتدائية بالذات، حتى تكون المعالجة نشطة وفاعلة، وبالتالي ميتا معرفية فاعلة وتفكير أكثر فاعلية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a الفلسفة العقلية
|a الاستراتيجيات التفكيرية
|a الأساليب المعرفية
|a وظائف العقل
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Literature
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 005
|e International Journal of Arts, Humanities and Social Sciences
|f Al-Mağallaẗ al-duwaliyyaẗ lil al-ādāb wa al-ՙulūm al-iِnsāniyaẗ
|l 007
|m ع7
|o 1815
|s المجلة الدولية للآداب والعلوم الانسانية والاجتماعية
|v 000
|x 2537-0103
|
| 856 |
|
|
|u 1815-000-007-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 941224
|d 941224
|
