ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







يجب تسجيل الدخول أولا

التنظيم العقلى " ثلاثية التفكير " : منظور تكاملى جديد لوظائف العقل

العنوان المترجم: Mental organization "triple thinking" a new integrative perspective of the functions of mind "
المصدر: المجلة الدولية للآداب والعلوم الانسانية والاجتماعية
الناشر: الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية
المؤلف الرئيسي: الفرماوي، حمدي علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Farmawy, Hamdy A.
المجلد/العدد: ع7
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: مارس
الصفحات: 166 - 180
ISSN: 2537-0103
رقم MD: 941224
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, AraBase
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

147

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على التنظيم العقلي "ثلاثية التفكير" من منظور تكاملي جديد لوظائف العقل. وتطرق البحث إلى معالجة التراث النفسي الأكاديمي والتي تستند على ثلاثة افتراضات رئيسة هي أنها تحدث خلال خطوات أو مراحل، وكل مرحلة تمثل مستوي ما، حتى تصل إلى مستوي يصل بالإنسان إلى الإدراك الكامل أو التكاملي، ومن ثم الاستجابة، كما تتم المعالجة في صورة دينامية تفاعلية، لتنتهي إلى استجابة "متعلمة" تكون مدخلًا لمعالجة أخري، ثم تتم المعالجة في ضوء نوع المحتوي وكم المدخلات مع اعتبار للسعة العقلية والوظائف التنفيذية. ثم تطرق البحث إلى مفهوم الميتامعرفية، وأهم ما في التراث النفسي من وصف لعملية التفكير، وعلاقة مستويات التفكير بعملية الميتامعرفية. واختتم البحث بالتأكيد على ضرورة أن يقوم التعليم على أساس تعليم التفكير وتوجيهه، وذلك من أجل إكساب التلاميذ مهارات التفكير المعرفي والميتامعرفي، إضافة إلى ضرورة إكسابهم أساليب معرفية للتفكير مناسبة للمحتوي والموقف؛ ولهذا يجب البدء في إعداد برامج تدريبية تهدف إلى هذا الأمر المهم على أن يراعي التدريب أهمية تدفق الصور الذهنية من الذاكرة وحسن قراءة المدخلات الحسية لدى أطفال المرحلة الابتدائية بالذات، حتى تكون المعالجة نشطة وفاعلة، وبالتالي ميتا معرفية فاعلة وتفكير أكثر فاعلية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

ISSN: 2537-0103