ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التمكين النفسي وعلاقته بكفاءة...>الوصف

التمكين النفسي وعلاقته بكفاءة الذات المدركة ودافعية الإنجاز: دراسة في علم النفس

العنوان بلغة أخرى: Psychological empowerment and its impact with achieved self efficacy and achievement motivation: study in psychology
العنوان المترجم: Psychological Empowerment and its relation to perceived self-efficacy and motivation of achievement: A study in psychology
المصدر: مجلة العلوم القانونية والسياسية
الناشر: الجمعية العلمية للبحوث والدراسات الاستراتيجية
المؤلف الرئيسي: الدهامشة، سيف عبدالله مذهان (مؤلف)
المجلد/العدد: س9, ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: كانون الثاني
الصفحات: 388 - 414
ISSN: 2222-7288
رقم MD: 941418
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo, EcoLink
مواضيع:
التمكين النفسي | دافعية الانجاز | الذات | الثقة بالنفس | الاحتراق الوظيفي | طلاب المدارس الثانوية | الأردن، الجيزة
كلمات المؤلف المفتاحية:
التمكين النفسي | الكفاءة | دافعية الانجاز | متوسطات التمكين | الكفاءة الذاتية | efficacy relationship | psychological | achievement | empowerment
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

561

حفظ في:
المستخلص: The study aimed at knowing the relationship between psychological empowerment, achieved self efficacy and achievement motivation on secondary level students. The study sample applied on (592) male and female students were selected in class random way. Results show that the level of psychological empowerment, achieved self efficacy and achievement motivation is in average between students and there were no individual differences between the averages of psychological empowerment, achieved self efficacy and achievement motivation according to sex factor; moreover there is a positive relationship and statistical indication among all of psychological empowerment, achieved self efficacy and achievement motivation.

هدفت الدراسة إلى معرفة العلاقة بين التمكين النفسي والكفاءة الذاتية المدركة ودافعية الإنجاز لدى طلبة المرحلة الثانوية، وتكونت عينة الدراسة من (592) طالب وطالبة تم اختيارهم بطريقة عشوائية طبقية. وأظهرت نتائج الدراسة أن مستوى كل من التمكين النفسي والكفاءة الذاتية المدركة ودافعية الإنجاز متوسطة بين الطلبة، أنه لا توجد فروق فردية بين متوسطات التمكين النفسي والكفاءة الذاتية المدركة ودافعية الإنجاز تبعا لمتغير الجنس. بالإضافة إلى وجود علاقة إيجابية دلاله إحصائية بين كل من التمكين النفسي والكفاءة الذاتية المدركة ودافعية الإنجاز.
ISSN: 2222-7288

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.