ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج تدريبي قائم على...>الوصف

فاعلية برنامج تدريبي قائم على استخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية في تنمية مهارة التخطيط لدى معلمات رياض الأطفال وأثره على عادات العقل لديهن

العنوان بلغة أخرى: Effectiveness of A Training Program Based on Using Electronic Mind Maps in Developing Planning Skill of Kindergarten Teachers And Its Impact on Their Mind Habits
المصدر: مجلة دراسات في الطفولة والتربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، يارا إبراهيم محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالسيد، منال أنور سيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: أبريل
الصفحات: 194 - 266
DOI: 10.21608/DFTT.2018.134947
ISSN: 2536-9636
رقم MD: 941912
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الوسائل التعليمية | الخرائط الذهنية | التعليم الإلكتروني | إعداد المعلمين | معلمات رياض الأطفال | عادات العقل
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج تدريبي | الخرائط الذهنية الإلكترونية | مهارة التخطيط لمعلمات رياض الأطفال | عادات العقل لمعلمات رياض الأطفال | A Training Program For kindergarten Women Teachers | Electronic Mind Maps | Planning Skill | Habits of The Mind
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

265

حفظ في:
المستخلص: The research aims to identify the effectiveness of a training program depending on using electronic mind maps in Developing planning skill of kindergarten women teachers And its impact on their mind habits, the researchers prepared Measurement tools, which were an achievement test to measure the cognitive aspect of planning skill, Observation Cards planning skill for kindergarten women teachers, And the scale of the mind habits of kindergarten women teachers. Also the researchers prepared Educational material, which were an training program guide, and electronic mental maps of curriculum content and learning outcomes by national standards for kindergartens. It consisted sample of 32 kindergarten women teachers in city of Asyut, and the search results reached to: - There were statistically significant difference between the average scores of the research group in the pre and post-application of the achievement test in favor of the post application. - There were statistically significant difference between the average scores of the research group in the pre and post-application of the Observation Cards in favor of the post-application. - The training program depending on using electronic mind maps was effective in developing planning skill of kindergarten women teachers. - The training program depending on using electronic mind maps was effective in developing some habits of the mind of kindergarten women teachers.

هدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج تدريبي قائم على استخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية في تنمية مهارة التخطيط لدى معلمات رياض الأطفال وأثره على عادات العقل لديهن، ولتحقيق ذلك قامت الباحثتان بإعداد أدوات القياس والتي تمثلت في اختبار تحصیلی لقياس الجانب المعرفي لمهارة التخطيط، وبطاقة ملاحظة مهارة التخطيط لدى معلمات رياض الأطفال، ومقياس عادات العقل لدى معلمات رياض الأطفال، وتمثلت المواد التعليمية في دليل البرنامج لتدريب المعلمات رياض الأطفال على استخدام وتصميم الخرائط الذهنية الإلكترونية، والخرائط الذهنية الإلكترونية لمجالي محتوى المنهج ونواتج التعلم بالمعايير القومية لرياض الأطفال، وتكونت عينة البحث من (32) معلمة من معلمات مدينة أسيوط، وتوصلت نتائج البحث إلى: - وجود فرق ذو دلالة احصائية بين متوسطي درجات مجموعة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي للاختبار التحصيلي لقياس الجانب المعرفي لمهارة التخطيط لصالح التطبيق البعدي. - وجود فرق ذو دلالة احصائية بين متوسطي درجات مجموعة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي لبطاقة ملاحظة مهارة التخطيط لصالح التطبيق البعدي. - وجود فاعلية للبرنامج التدريبي القائم على استخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية في تنمية مهارة التخطيط لدى معلمات رياض الأطفال. - وجود فاعلية للبرنامج التدريبي القائم على استخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية في تنمية بعض عادات العقل لدى معلمات رياض الأطفال.
ISSN: 2536-9636

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.