ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







واقع الإدارة الإلكترونية وعلاقته بتطوير العمل الإداري في جامعة الباحة

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Applying of the Electronic Management and its Relation to the Development of Administrative Work at Al Baha University
المصدر: مجلة البحث العلمي في التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: الغامدي، سميحة علي أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع19, ج11
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 337 - 380
DOI: 10.21608/JSRE.2018.24052
ISSN: 2356-8348
رقم MD: 942362
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإدارة الإلكترونية | التطوير | العمل الإداري | Electronic administration | Development | The administrative work
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

194

حفظ في:
LEADER 04297nam a22002537a 4500
001 1688516
024 |3 10.21608/JSRE.2018.24052 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 506292  |a الغامدي، سميحة علي أحمد  |e مؤلف 
245 |a واقع الإدارة الإلكترونية وعلاقته بتطوير العمل الإداري في جامعة الباحة 
246 |a The Degree of Applying of the Electronic Management and its Relation to the Development of Administrative Work at Al Baha University 
260 |b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية  |c 2018  |g نوفمبر 
300 |a 337 - 380 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة الكشف عن واقع تطبيق الإدارة الإلكترونية، وعلاقته بتطوير العمل الإداري بجامعة الباحة من وجهة نظر الموظفين الإداريين والقادة الأكاديميين والإداريين. وتم استخدام المنهج الوصفي، وتم الاعتماد على الاستبانة والمقابلة لجمع البيانات، وطبقت الأداتين على عينة من مجتمع الدراسة البالغ (704) موظف إداري، و (154) قائداً أكاديمياً، حيث تم سحب عينة عشوائية من الموظفين الإداريين بلغت (162) موظفاً إدارياً من الجنسين، وعينة قصدية من القادة الأكاديميين، والقادة الأكاديميين بناء على موافقتهم بلغت (21) قائداً أكاديمياً، وتوصلت الدراسة إلى نتائج من أبرزها: تبين أن درجة تطبيق الإدارة الإلكترونية بجامعة الباحة من وجهة نظر أفراد عينة الدراسة جاءت متوسطة، بالإضافة إلى أن هناك علاقة ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدالة (0.05) بين درجة تطبيق الإدارة الإلكترونية وعلاقتها بتطوير العمل الإداري بجامعة الباحة بمعامل ارتباط (0.543). 
520 |b The study aimed to analyze and measure the degree of applying of electronic administration and its relation to develop the administrative work for administrative staff at Al-Baha University from the point of view of the administrative staff and academic and administrative leaders. In this study the descriptive analytical approach was used, and also used in addition to the basic study tool (Questionnaire), the secondary study tool (Interview) aiming to achieve and get realistic results corresponding to the reality of present application. The study community formed from (704) administrative employers and (154) academic and administrative leaders. A random sample of (162) administrative staff members from both genders and a purposed sample of (21) academic and administrative leaders based on their agreement. The results obtained from the study: The degree of applying of electronic administration at Al-Baha University from the point of view of the study sample people is a medium degree whether in terms of infrastructure and legislation or from the applications or from the interaction with electronic management. Also there is a significantly relationship among Electronic management and the development of administrative work at Al-Baha University from the point of view of the study sample people. 
653 |a الجامعات  |a الإدارة الجامعية  |a الإدارة الإلكترونية  |a التطوير الإداري  |a جامعة الباحة 
692 |a الإدارة الإلكترونية  |a التطوير  |a العمل الإداري  |b Electronic administration  |b Development   |b The administrative work 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 009  |e Journal of Scientific Research in Education  |f Mağallaẗ Al-Baḥṯ Al-ʿilmī Fī Al-Tarbīh  |l 011  |m ع19, ج11  |o 0490  |s مجلة البحث العلمي في التربية  |v 019  |x 2356-8348 
856 |u 0490-019-011-009.pdf  |n https://jsre.journals.ekb.eg/article_24052.html 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 942362  |d 942362