| LEADER |
03949nam a22003137a 4500 |
| 001 |
1496425 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 506346
|a ناويهة، فضيلة
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a مسرحية القواعد النحوية في مسرحيات عزالدين جلاوجي: دراسة فنية
|
| 260 |
|
|
|a ورقلة
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 73
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
|f كلية الآداب واللغات
|g الجزائر
|o 0658
|
| 520 |
|
|
|a من خلال ما تطرقنا إليه في هذا البحث حول موضوع المسرح التعليمي أو مسرحة المناهج، نخلص إلى أن هذه الأخيرة وبالمفهوم العام، هي تحويل المناهج والمقررات الدراسية إلى مسرحية تعبر عن الأفكار والمعلومات والقيم التربوية، في قالب مسرحي يحتوي على عنصري المتعة والفائدة ومحبب للتلاميذ، كما أن لمسرحة المناهج خصائص وطرق لاختيار النص المنهجي، والمعلم أو المشرف هو بدوره من يقوم باختيار النص المنهجي، كما يحقق هذا النوع من المسرح العديد من الذكاءات المختلفة بالنسبة للتلميذ الممثل أو المتلقي، ولها مجموعة من الأهداف التي تجعل هذا النوع من المسرح يعتبر وسيلة حديثة وفعالة في المجال التربوي التعليمي، كتبسيط المواد والمناهج الدراسية وتسهيل استيعابها، وكذلك تقديم المعلومات للتلاميذ بأسلوب جذاب دون الإحساس برهبة المعلم ومراقبته لهم، وتعويد الطلبة على الحضور للعروض المسرحية وتذوقها فنيا من خلال الشكل والمضمون. والعناصر الفنية في مسرحة المناهج، كالشخصيات والحوار واللغة والصراع والزمان والمكان وغيرها من العناصر، وظفها الكاتب في مسرحيات القواعد النحوية بطريقة جيدة ومنتظمة وبسيطة تساعد التلميذ والمتلقي الصغير في لفت الانتباه وقوة التركيز خلال العرض المسرحي، فقد أجاد الكاتب في بناء هذه المسرحيات بشكل جذاب ومحبب للتلميذ، أما نتائج المتوصل إليها من خلال هذه الدراسة نذكر البعض منها: أن مسرحة المناهج تجذب التلميذ إلى حب المدرسة والتعليم، تكسر حاجز الخوف والخجل داخل حجرة الدراسة، تساعد التلميذ على الفهم السريع وقوة التركيز.
|
| 653 |
|
|
|a القواعد النحوية
|a المسرحيات العربية
|a النقد المسرحي
|a جلاوجي، عزالدين
|a المسرح المدرسي
|a مسرح الطفل
|a الجزائر
|a الكتابة المسرحية
|
| 700 |
|
|
|a جلولي، العيد
|g Djellouli, Laid
|q Jeluli, Alaid
|e مشرف
|9 349625
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-0658-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-0658-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-0658-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-0658-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-0658-0.pdf
|y الفصل التمهيدي
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-0658-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-0658-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-0658-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-0658-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-0658-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 942448
|d 942448
|
