ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > معوقات تصميم وتوظيف معلمي ومعل...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

معوقات تصميم وتوظيف معلمي ومعلمات العلوم بالمملكة العربية السعودية لأدوات الجيل الثاني للويب في تعليم مادتهم وتعلمها

العنوان المترجم: Obstacles to the Design and Application of Science Teachers in the Kingdom of Saudi Arabia for Tools of the Web 2.0 in the Teaching and Learning of their Subject
المصدر: مجلة البحث العلمي في التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: عليان، نجود حسين محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع18, ج9
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 65 - 92
DOI: 10.21608/JSRE.2017.8293
ISSN: 2356-8348
رقم MD: 942638
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الكفاءة المهنية | التعلم الالكترونى | معلمو العلوم | التطبيقات التكنولوجية | الويب 0.2 | السعودية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

63

حفظ في:
المستخلص: استهدفت الدراسة التعرف على معوقات تصميم ووظيف معلمي ومعلمات العلوم المملكة العربية السعودية لأدوات الجيل الثاني للويب في تعليم مادتهم وتعلمها، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي، وتكونت عينة البحث عينة البحث من (120) معلماً ومعلمة من معلمات العلوم بالمراحل الابتدائية والإعدادية والثانوية، وتضمنت أداة البحث استبانة للتعرف على معوقات تصميم وتوظيف أدوات الجيل الثاني للويب لمعلمي العلوم وتعلمها. وتوصلت الدراسة إلى وجود معوقات تربوية وتقنية في تصميم أدوات الجيل الثاني للويب، ووجود معوقات نفسية ومادية وتقنية وتربوية في توظيف أدوات الجيل الثاني للويب في تعليم مادة العلوم وتعلمها.

The study aimed to identify obstacles to the design and employment of science teachers in the Kingdom of Saudi Arabia for the tools of the second generation of the web in the teaching of their material and learning, The researcher used the descriptive approach. The research sample consisted of (120) teachers of science in primary, preparatory and secondary levels, he research tool included a questionnaire to identify the obstacles to designing and employing the second-generation tools of the web for science teachers and learning. The study found that there are educational and technical obstacles in designing the tools of the second generation of the Internet, and the existence of psychological, physical, technical and educational obstacles in the recruitment of tools for the second generation of the Internet in science education and ،learning.
ISSN: 2356-8348

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.