ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استخدام مواقع التواصل الاجتماع...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

استخدام مواقع التواصل الاجتماعي وعلاقتها بالذكاءين الاجتماعي واللغوي لدى طلبة جامعة اليرموك

العنوان بلغة أخرى: The Use of Social Networking Sites and their Relationship to the Social and Linguistic Intelligences for the Yarmouk University Students
المصدر: مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي
الناشر: اتحاد الجامعات العربية - الأمانة العامة
المؤلف الرئيسي: المومنى، ابراهيم علي محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Momani, Ibrahim Ali Mohammed
المجلد/العدد: مج38, ع4
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1440
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 149 - 163
DOI: 10.36024/1248-038-004-008
ISSN: 6549-1680
رقم MD: 942979
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
مواقع التواصل الاجتماعي | الذكاء الاجتماعي | الذكاء اللغوي | طلبة الجامعات | جامعة اليرموك
كلمات المؤلف المفتاحية:
مواقع التواصل الاجتماعي | الذكاء الاجتماعي | الذكاء اللغوي | Social Networking Sites | Social Intelligence | Linguistic Intelligence
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

122

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين استخدام مواقع التواصل الاجتماعي وبين الذكاءين الاجتماعي واللغوي لدى طلبة جامعة اليرموك، واستخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت عينة الدراسة من (893) طالباً وطالبة، وتم اختيارهم بطريقة عشوائية، وتمثلت أداة الدراسة باستبانة مكونة من 42 فقرة موزعة على بعدين، وبعد جمع البيانات تم تحليلها باستخدام برنامج (SPSS)، أظهرت الدراسة النتائج التالية: انتشار استخدام مواقع التواصل الاجتماعي بين طلبة جامعة اليرموك بنسبة كبيرة بلغت (96%)، كما وأظهرت أن نسبة انتشار استخدام مواقع التواصل الاجتماعي لدى الذكور أكبر من نسبة استخدامها لدى الإناث، وبينت الدراسة كذلك أن كلا الجنسين يمتلكان معدل ذكاء مرتفع (اجتماعي، لغوي)، وأظهرت النتائج عدم وجود فرق بين الجنسين للذكاء الاجتماعي، ووجود فروق بين الجنسين لصالح الإناث للذكاء اللغوي، كما أظهرت النتائج وجود أثر لمتغير عدد ساعات الاستخدام على الذكاءين الاجتماعي واللغوي لصالح أقل من ساعتين، وكذلك وجود أثر لمتغير عدد المواقع على الذكاءين الاجتماعي واللغوي لصالح موقع واحد فقط. وفي ضوء النتائج قدمت الدراسة التوصيات التالية: عقد دورات وندوات تعليمية للطلبة توضح لهم تأثير مواقع التواصل الاجتماعي، وإعداد دراسة تعني ببيان الآثار السلبية للاستخدام المفرط لمواقع التواصل الاجتماعي.

This study aimed to reveal the relationship between the use of social networking sites and between the social and linguistic intelligences the Yarmouk University Students, and the researcher used the descriptive analytical method, the study sample consisted of (893) students have been randomly selected and represented the study tool identifying composed of 42 items distributed on two dimensions, and after the collection of data were analyzed using software (SPSS), the study showed the following results: the widespread use of social networking sites between Yarmouk University Students, a considerable increase of 96%, also showed that the prevalence of Ast As long as social networking sites among males greater than the proportion used for females. The results showed that there was no gender difference in social intelligence, and there was a gender difference in favor of females for linguistic intelligence. The results also showed an effect of the change in the number of hours of employment on the social and linguistic intelligences. Less than two hours, as well as an effect of the number of sites on the social and linguistic intelligences in favor of only one site. In light of the study results it provided the following recommendations: holding seminars and educational courses for students show them the impact of social networking sites, and the preparation of a study dealing with a statement on the negative effects of excessive use of social networking sites.
ISSN: 6549-1680

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.