| LEADER |
06495nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1689181 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a داود، عبدالعزيز أحمد محمد
|g Dawood, Abdel Aziz Ahmed Mohamed
|e مؤلف
|9 223004
|
| 245 |
|
|
|a تحسين الفعالية التنظيمية للجامعات المصرية فى ضوء مدخل رأس المال الفكرى
|
| 246 |
|
|
|a Improving Egyptian Universities Organizational Effectiveness in the Light of Intellectual Capital Approach
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية المصرية للتربية المقارنة والإدارة التعليمية
|c 2017
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 15 - 151
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي إلى التعرف على الأسس النظرية لرأس المال الفكري والتعرف على الأسس النظرية للفعالية التنظيمية بالجامعات وكذلك تحديد مدى توافر متطلبات رأس المال الفكري بالجامعات المصرية وأيضا الوقوف على مستوى الفعالية التنظيمية بالجامعات المصرية والتعرف على العلاقة بين رأس المال الفكري والفعالية التنظيمية بالجامعات المصرية والتواصل إلى تصور مقترح لتحسين الفعالية التنظيمية بالجامعات المصرية في ضوء مدخل رأس المال الفكري. واعتمد البحث على المنهج الوصفي حيث يتضمن جمع البيانات لاختبار فروض أو الإجابة على أسئلة متعلقة بالوضع الراهن موضوع الدراسة توصل البحث إلى تصور مقترح لتحسين الفعالية التنظيمية بالجامعات المصرية في ضوء مدخل رأس المال الفكري، وتوصل إلى أن هناك علاقة ارتباطية موجبة بين رأس المال الفكري والفعالية التنظيمية، وقدم البحث عددا من المقترحات منها: • استثمار الطاقات الفكرية والقدرات الإبداعية، وتوفير المناخ المحفز للإبداع. • الاستفادة من قدرات ومهارات أعضاء هيئة التدريس في صنع القرارات الاستراتيجية. • توفير مناخ تنظيمي يساعد على الإبداع والابتكار، ويكافئ على الإنجاز المعرفي. • حرص الجامعات على تدعيم وحماية الابتكارات والاختراعات الجديدة. • تشجيع وتطوير العلاقات الإيجابية بين أعضاء هيئة التدريس. • تفعيل العلاقة مع المؤسسات البحثية والشركات والمصانع الإنتاجية. • توفير مناخ يحفز على الإبداع والابتكار، ويشجع دافعية الطلاب. • تنوع الأنشطة الأكاديمية التي تتاح للطلاب داخل الجامعة، وارتباطها بالبيئة المحيطة. • تحفيز الطلبة بعد التخرج على مواصلة دراساتهم العليا. • استخدام أساليب التعلم الذاتي والعمل كفريق، وأساليب حل المشكلات. • دعم وتقوية العلاقات داخل الجامعة بحيث تتسم بالاحترام والتقدير والثقة المتبادلة. • أن يتسم المناخ الجامعي بالانفتاح وتبني نمط القيادة التشاركية.
|
| 520 |
|
|
|b This, research aims to identify the theoretical foundations of intellectual capital and also to identify, the theoretical foundations of university organizational effectiveness, as well as to universities in order to make a suggested perspective to improve Egyptian universities organizational determine the availability range of intellectual capital requirements in Egyptian universities and to identify organizational effectiveness level of Egyptian universities and determine the relationship between intellectual capital and organizational effectiveness of Egyptian effectiveness in the light of the intellectual capital approach. The Research adopted the descriptive method which includes data collection to test hypotheses or answer questions related to the status quo of the study subject. The study made a suggested: proposal to improve Egyptian: universities organizational effectiveness in the light of the intellectual capital approach. And found that there is a positive correlation relationship: between intellectual capital and organizational effectiveness, The - research also presented a number of suggestions including:- *Investment of intellectual and creative capacities, and providing a climate that makes as a catalyst for creativity. *Making Use of the: capabilities and skills of teaching stuff in strategic decision - making. *Providing an organizational climate that fosters creativity and innovation, and reward the knowledge achievement. *Universities keen on strengthening and protection of innovations and new inventions. *Encouraging and developing positive relationships between faculty members. *Activating the relationship with research institutions, companies and productive factories. *Providing an organizational climate that stimulates creativity and innovation, and encourages students ' motivation. *The diversity of academic activities, available to students within the university, and to be connected to surrounding environment Motivating students to continue their higher studies after graduation. *The use of self - learning methods , teamwork, and problem solving methods. *Supporting and strengthen relationships within the university that reflect respectful, appreciation and mutual trust. *The university climate should be characterized by openness and adopting a participatory leadership style.
|
| 653 |
|
|
|a الإدارة الجامعية
|a الفعالية التنظيمية
|a رأس المال الفكرى
|a القيادة التشاركية
|a الجامعات المصرية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|e Educational Administration
|l 015
|m س4, ع15
|o 1521
|s مجلة الإدارة التربوية
|v 004
|x 2682-3489
|
| 856 |
|
|
|u 1521-004-015-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 943118
|d 943118
|
