الذكاء الاجتماعي ودوره بالانضباط الذاتي لدى الطلاب
| المصدر: | المجلة العربية لدراسات وبحوث العلوم التربوية والإنسانية |
|---|---|
| الناشر: | مؤسسة د. حنان درويش للخدمات اللوجستية والتعليم التطبيقي |
| المؤلف الرئيسي: | البرعي، هانم مصطفى محمد مصطفى (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Boray, Hanem Mostafa Mohamed Mostafa |
| المجلد/العدد: | ع11 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | يوليه |
| الصفحات: | 226 - 247 |
| ISSN: |
2356-9220 |
| رقم MD: | 943146 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
407
| المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على الذكاء الاجتماعي ودوره بالانضباط الذاتي لدى الطلاب. وانقسم البحث إلى عدد من النقاط، تناولت الأولى ماهية الذكاء الاجتماعي، حيث يعد الذكاء الاجتماعي أحد أنواع الذكاءات التي أشار إليها "جاردنر" (1982) في تصنيف الذكاءات حيث أشار إلى سبعة أنواع من الذكاءات هي الذكاء اللغوي، والموسيقي، والمنطقي الرياضي، والمكاني، والجسمي الحركي، والشخصي، والاجتماعي، واضيف لها الذكاء الطبيعي والروحي عام (1983)، ويعد أهمها للإنسان كوينه يتعلق بعلاقة الفرد مع الآخرين في الحياة بشكل عام وفي المجال التربوي بشكل خاص. وعرضت الثانية مكونات الذكاء الاجتماعي، حيث يتكون الذكاء الاجتماعي من مكونين أساسين، الأول الوعي الاجتماعين والثاني إدارة العلاقات الاجتماعية. واشتملت الثالثة على قياس الذكاء الاجتماعي، وذلك من خلال مجموعة من الطرق، وهي الملاحظة السردية للسلوك الاجتماعي، والمقابلة، ودراسة الحالة في المواقع الاجتماعية، والاستبيان الاجتماعي، والمقاييس السوسيومترية الاجتماعية. وبينت الرابعة تأثير الذكاء الاجتماعي على شخصية الفرد، فالفرد الذي يتمتع بالذكاء الاجتماعي يتمتع بتقبل الآخرين، والاعتراف بالأخطاء، وامتلاك الضمير الاجتماعي، والمسؤولية الاجتماعية، والكفاءة الاجتماعية، وقوة التأثير النفسي، والفضول وحب المعرفة، وإصدار أحكام عادلة، والتروي قبل إصدار الأحكام، والصراحة والأمانة. وأشارت الخامسة إلى دور الذكاء الاجتماعي في تنمية مهارات الطالب الذاتية والمعرفية والاجتماعية والإدراكية. وتوصل البحث إلى تصور مقترح لتنمية الانضباط الذاتي للطلاب، تضمن برنامج نمائي وقائي، وبرنامج علاجي لمشكلات الانضباط الذاتي للطلاب. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2356-9220 |
عناصر مشابهة
-
الإيثار وعلاقته بالمرونة العقلية لدى المرشدين التربويين
بواسطة: الشمري، مي مصدق دلفي منشور: (2022) -
العلاقة بين الإلتزام بتعليمات الانضباط المدرسي والتكيف الاجتماعي المدرسي لدى طلبة المرحلة الثانوية في لواء الرمثا
بواسطة: سمارة، عبدالمجيد حسن منشور: (1996) -
الخصائص السيكومترية لمقياس الانضباط الإيجابي لدى عينة من معلمي مرحلة التعليم الأساسي
بواسطة: طه، محمود أحمد عمر منشور: (2023) -
انعكاس العولمة على الضبط الاجتماعي بالمرحلة الثانوية بدولة الكويت ودور الإدارة المدرسية في مواجهته
بواسطة: أحمد، أحمد إبراهيم منشور: (2019) -
دور معلمة الروضة فى تهيئة البيئة الصفية لتحقيق الانضباط الذاتى لدى طفل ما قبل المدرسة
بواسطة: إبراهيم، رماز حمدي محمد منشور: (2018)
