الاستراتيجيات التدريسية المستخدمة في رفع مستوى القراءة لدى التلاميذ قليلي الانتباه مفرطي النشاط: دراسة استكشافية على عينة من معلمي المرحلة الابتدائية ببلديتي ورقلة والرويسات
| المؤلف الرئيسي: | زكور، مفيدة محمد (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | مختار، محي الدين (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| موقع: | ورقلة |
| الصفحات: | 1 - 86 |
| رقم MD: | 943317 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
| الكلية: | كلية الآداب والعلوم الإنسانية |
| الدولة: | الجزائر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
58
| LEADER | 01921nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1496635 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a زكور، مفيدة محمد |q Zakkour, Moufidah Mohammed |e مؤلف |9 338638 | ||
| 245 | |a الاستراتيجيات التدريسية المستخدمة في رفع مستوى القراءة لدى التلاميذ قليلي الانتباه مفرطي النشاط: دراسة استكشافية على عينة من معلمي المرحلة الابتدائية ببلديتي ورقلة والرويسات | ||
| 260 | |a ورقلة |c 2009 | ||
| 300 | |a 1 - 86 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |f كلية الآداب والعلوم الإنسانية |g الجزائر |o 0094 | ||
| 653 | |a استراتيجيات التدريس |a مهارة القراءة |a طلاب المدارس الابتدائية |a فرط النساط |a الجزائر، ورفلة |a الجزائر، الرويسات |a علم النفس المدرسي | ||
| 700 | |9 506677 |a مختار، محي الدين |e مشرف | ||
| 856 | |u 9815-058-003-0094-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9815-058-003-0094-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9815-058-003-0094-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9815-058-003-0094-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9815-058-003-0094-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-058-003-0094-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-058-003-0094-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-058-003-0094-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-058-003-0094-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-058-003-0094-6.pdf |y 6 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-058-003-0094-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9815-058-003-0094-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9815-058-003-0094-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 943317 |d 943317 | ||
عناصر مشابهة
-
تقدير معلمي مرحلة التعليم الابتدائي لانتشار اضطراب قلة الانتباه المصحوب بفرط النشاط لتلاميذهم: دراسة ميدانية بمدينة ورقلة ، الجزائر
بواسطة: زكور، مفيدة محمد منشور: (2015) -
أساليب تعامل المعلم مع التلميذ العنيد: دراسة استكشافية على عينة من المعلمين ببلديتي ورقلة والرويسات
بواسطة: بدوي، عائشة منشور: (2009) -
أثر استخدام استراتيجيتين للتعلم النشط في خفض أعراض النشاط الزائد وتحسين التحصيل الدراسي لدى عينة من التلاميذ ذوي صعوبات التعلم مفرطي النشاط بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: البصير، نشوة عبدالمنعم عبدالله منشور: (2015) -
مستوى تطبيق معلمات ذوات اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه لاستراتيجية تدريس الأقران في المرحلة الابتدائية
بواسطة: الفيفي، أمل بنت سالم بن أحمد منشور: (2023) -
الممارسات التدريسية الإبداعية لدى الأستاذ الجامعي من وجهة نظر طلبته : دراسة استكشافية من وجهة نظر طلبة جامعة ورقلة
بواسطة: الأسود، الزهرة علي منشور: (2013)
