ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التحليل المكاني للخدمات التعلي...>الوصف

التحليل المكاني للخدمات التعليمية (المدارس الابتدائية) في محافظة رفح باستخدام نظم المعلومات الجغرافية (GIS)

العنوان بلغة أخرى: Spatial Analysis of Educational Services in Rafah Governorate Using Geographic information Systems (GlS)
المصدر: مجلة البحوث الجغرافية
الناشر: جامعة الكوفة - كلية التربية للبنات
المؤلف الرئيسي: صالحة، رائد أحمد طه (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أبو شنب، سهير خليل محمد (م. مشارك), أبو عمرة، صالح محمد محمود (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع28
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 71 - 114
DOI: 10.36328/0833-000-028-016
ISSN: 1992-2051
رقم MD: 943696
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التحليل المكاني | الخدمات التعليمية | المدارس الابتدائية | نظم المعلومات الجغرافية | محافظة رفح | فلسطين
كلمات المؤلف المفتاحية:
التحليل المكاني | الخدمات التعليمية | نظم المعلومات الجغرافية | Spatial Statistics Analysis | Education Services | Geographic Information System
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

109

حفظ في:
المستخلص: This study search for using the technique of Geographical Information System for Analysis the educational services (Elementary school) of Rafah city in 2014. The study aimed to evaluate the educational services and to explore the optimistic and deficiencies aided by Palestinians planning criterions to delimit the future needs of educational usages. The study found that the area suffers from lacking clear plan that consist of education services spatial distribution. It shows also that 24% of schools concentrated in the city center. that leads to heavy crowd in the morning and afternoon. The nearest neighbor value is 0.6 which means the patterns of distribution is random. However the governorate has autarky of school teachers members. Nevertheless the questionnaire reveals that 67.8% of schools suffers from students classrooms throng. The study recommended the necessity to dropout the randomness in selecting school locations and their spatial distribution over residential areas or on different area after an accurate scientific planning study

تبحث هذه الدراسة في استخدام تقنية نظم المعلومات الجغرافية في تحليل الخدمات التعليمية (المدارس الابتدائية) في مدينة رفح لسنة 2014، وتهدف إلى تقييم الخدمات التعليمية القائمة والكشف عن الإيجابيات وأوجه القصور بالاستعانة بالمعايير التخطيطية الفلسطينية، وتحددي الاحتياجات المستقبلية من الاستخدامات التعليمية، وتوصلت الدراسة أن منطقة الدراسة تعاني من عدم توفر خطة واضحة تتضمن التوزيع المكاني للخدمات التعليمية كما تبين تركز (24%) من المدارس في مركز المحافظة مما يؤدي ازدحام شديد في فترة الصباح والظهيرة، حيث بلغت قيمة معامل الجار الأقرب: للمدارس الابتدائية (0.6) وهذا يعني أن نمط التوزيع لها نمط متجمع عشوائي، كما أتضح أن هناك اكتفاء ذاتي في المحافظة من أعضاء الهيئة التدريسية في المدارس، بينما أظهر الاستبيان أن نسبة 67.8% من المدارس تعاني من ازدحام الطلاب في الفصول. وأوصت الدراسة إلى ضرورة التخلص من العشوائية في اختيار مواقع المدارس وتوزيعها المكاني على الأحياء السكنية أو المناطق المختلفة بعد دراسة علمية تخطيطية سليمة.
ISSN: 1992-2051

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.