المدرسة العربية الهندية
| المصدر: | الأدب الإسلامي |
|---|---|
| الناشر: | رابطة الأدب الإسلامي العالمية |
| المؤلف الرئيسي: | بدر، عبدالباسط (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج26, ع101 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| التاريخ الهجري: | 1440 |
| الصفحات: | 112 |
| رقم MD: | 944101 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
6
| المستخلص: |
عرض المقال المدرسة العربية الهندية. تمثل المدرسة العربية الهندية بيئة ثقافية عجيبة ترجع بذورها إلى أوائل القرن الثاني الهجري، وفي قرنين استطاعت المدرسة أن تتوسع في وسط بحر من البوذيين والهندوس والعقائد الأخرى، وأشار المقال إلى أن عطاءات المدرسة العربية في الهند كبيرة ومنن أهمها مؤلفات الإمام الكبير رضي الدين حسن بن محمد الصنعاني ومن أهمها كتاب النوادر، وما تزال امتدادات هذه المدرسة قائمة حتى الأن في عدد من المدارس والمعاهد والجامعات الهندية التي تعد العربية لغة العلوم فيها، كما أشار المقال إلى مواجهة هذه المدرسة أثناء الاحتلال الإنكليزي للهند محاولات عديدة لتذويبها ولكنها صمدت وازدادت قوة وعطاء، واختتم المقال بالإشارة إلى أن ظاهرة المدرسة العربية الهندية تثير الانتباه إذ تمتد جذور العربية لتعبر المحيطات وتظهر في أرض بعيدة وتعيش القرون الطوال كشرنقة تتمسك بالحياة في أعماقها، وأن الفضل يعود إلى الإسلام الذي جعل اللغة العربية لغة القرآن الكريم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|
عناصر مشابهة
-
جهود علماء الهند في تطور اللغة العربية وآدابها
بواسطة: فيضي، سليمان منشور: (2021) -
أسرار زايارو المفقودة
بواسطة: أندريد، كارلوس منشور: (2000) -
الشيخ علي الطنطاوي وكتاباته عن الهند
بواسطة: طارق، محمد منشور: (2019) -
إسهامات اللغة العربية والإنجليزية في مجالات الثقافة في كيرلا
بواسطة: كدامري، مرزا شكيل ك. منشور: (2016) -
المراكز الاولى للثقافة العربية في الهند
بواسطة: الالوائي، محي الدين منشور: (1964)
