| LEADER |
04904nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1690343 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|a الطراونة، صبري حسن خليل
|g Al-Tarawneh, Sabri Hasan
|e مؤلف
|9 135750
|
| 245 |
|
|
|a دراسة مسحية تقييمية للأساليب الإحصائية المستخدمة في رسائل الماجستير في كلية العلوم التربوية في جامعة مؤتة
|
| 246 |
|
|
|a An Assessing And Surveying Study Of The Statistical Methods Used In The Master Theses In The Faculty Of Educational Sciences At Mutah University
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
|c 2018
|g نوفمبر / صفر
|m 1440
|
| 300 |
|
|
|a 153 - 170
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى مسح وتقييم الأساليب الإحصائية في رسائل الماجستير في كلية العلوم التربوية في جامعة مؤتة من العام الجامعي 1996/ 1997 إلى العام الجامعي 2016/ 2017، وتكونت عينة الدراسة من (526) رسالة ماجستير، تم تطوير أداة مكونة من (77) فقرة لرصد أساليب التحليل الإحصائي المستخدمة، أظهرت النتائج أن أكثر الأساليب الإحصائية شيوعا هي: المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، ومعامل ارتباط بيرسون، وتحليل التباين (أحادي، ثنائي....) ومقارنات شافيه، اختبار كاي تربيع، وان هناك أساليب إحصائية كثيرة لم يتم استخدامها مثل تحليل المسار والارتباط القانوني وغيرها، وأظهرت النتائج كذلك شيوع استخدام اختبار تحليل التباين (أحادي ،ثنائي....)، أكثر في الفترة الزمنية الأولى، من العام الجامعي 2003/ 2004 إلى العام الجامعي 2005/ 2006 واستخدام معامل ارتباط بيرسون، والتحليل العاملي، وتحليل الانحدار الخطي المتعدد، ومعامل الارتباط المتعدد، وتحليل التباين المتعدد (أحادي ،ثنائي ،...)، واختبار ليفن واختبار كاي تربيع أكثر في الفترة الزمنية الثانية، وأظهرت النتائج كذلك أن اكبر نسبة للتحقق من افتراضات أساليب التحليل الإحصائي للبيانات قبل استخدامها كانت لتحليل التباين المتعدد (أحادي ،ثنائي ،...)، وكانت تساوي (8.33%)، وباقي النسب كانت تساوي صفر أو قريبة من الصفر.
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed at assessing and Surveying the statistical methods used in the master theses in the faculty of Educational Sciences at Mutah University from 1996/1997 to 2016/2017 .The sample of the study consisted of (526) master these. An instrument of (77) items to observe the statistical analyses used was developed. The results of the study revealed that the common statistical analyses used were :Means ,Standard Deviations, Pearson Correlation Coefficient, Variance Analyses(one way ANOVA, two way ANOVA,….), Scheffe Comparatives and Chi Test, and there were many statistical methods that were not used : Path Analysis , canonical Correlation ,and others. The study also showed that Variance Analyses ( one way ANOVA, two way ANOVA,….) were mostly used during the period from 1997/1998 to 2006/2007, and Pearson Correlation Coefficient, Factor Analysis, Variance Analyses( one way ANOVA, two way ANOVA,….) ,Leven Test, Chi Square were costly used during the second period from 2007/2008 to 2016/2017. The study also revealed that the highest ratio of verification of the data statistical analyses hypotheses methods before its usage was the multi variate of variance analysis (one way ANOVA, two way ANOVA,….) which was (8.33 %) whereas the rest was zero or around zero.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم العالي
|a جامعة مؤتة
|a الدراسات العليا
|a رسائل الماجستير
|a العلوم التربوية
|
| 692 |
|
|
|a رسائل الماجستير
|a جامعة مؤتة
|b Master Theses
|b Mutah University
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 007
|e journal of Educational and Psychological Studies
|f Maǧallaẗ al-ǧāmi’aẗ al-islāmiyyaẗ li-l-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 006
|m مج26, ع6
|o 1443
|s مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
|v 026
|x 2410-2946
|
| 856 |
|
|
|u 1443-026-006-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 944338
|d 944338
|
