| LEADER |
04279nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1690351 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|a السعايدة، ناجي منور
|g Alsaaida, Naji Menwer
|e مؤلف
|9 118897
|
| 245 |
|
|
|a الاغتراب النفسي لدى المعاقين بصرياً في الأردن في ضوء بعض المتغيرات
|
| 246 |
|
|
|a Physiological Alienation Among The Visually Disabled Students In Light Of Some Variables
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
|c 2018
|g نوفمبر / صفر
|m 1440
|
| 300 |
|
|
|a 171 - 191
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الكشف عن مستوي الشعور بالاغتراب النفسي لدى الطلبة المعاقين بصرياً. وقد أجري على عينة قوامها(60) طالباً (30) ذكور، و(30) إناث ملتحقين بالأكاديمية الملكية للمكفوفين اختيروا عشوائياً. وقد تم تطوير مقياس الاغتراب النفسي للمعاقين بصرياً، والتحقق من صدق وثباته. تبين أن مستوى الاغتراب النفسي لدى المعاقين بصرياً كان متوسطا، كما تبين وجود فروق بين الذكور والإناث لصالح الذكور، ووجود فروق في أبعاد الاغتراب النفسي تبعاً لمتغير شدة الإعاقة، لصالح المكفوفين في كل من بعد العزلة الاجتماعية والعجز واللامعنى للحياة، ولصالح ضعاف البصر في بعدي اللامعيارية والتمرد، وتبعا لمتغير طبيعة الإعاقة، باستثناء بعد التمرد وكانت لصالح الإعاقة المكتسبة وعدم وجود فروق دالة إحصائيا تبعا لمتغير مكان الإقامة، باستثناء بعد العزلة الاجتماعية وكانت لصالح الإقامة النهارية. ويوصي الباحث بإعداد برامج تدريبية وإرشاديه لخفض مستوى الاغتراب النفسي لدى المعاقين بصريا.
|
| 520 |
|
|
|b The research aimed to detect the level of Psychological-alienation among the visually disabled students. The study was conducted on a sample of (60) students: (30) males and (30) females studying at the Royal Blind Academy selected randomly. A scale of the Psychological-alienation for the visually disabled, its validity and reliability were ensures. Results revealed that the level of Psychological-alienation among the visually disabled students was moderate. There were statistically significant differences in the level of Psychological alienation due to the gender to the favor of males, and due to the disability severity to the favor of the blind the dimensions of social isolation, disability and the nonsense of life, and to the favor of the visually disabled in the non-standardization and rebellion. Differences were also significant due to the disability nature to the favor of the acquired disability, except in rebellion. There were no statistically significant differences due to the place of residence, with the exception of social isolation that was to the favor of the day stay. The researcher recommended to conduct training and counseling programs to reduce the level of Psychological-alienation among the visually disabled.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس الاجتماعي
|a الاغتراب النفسي
|a الإعاقة البصرية
|a العزلة الاجتماعية
|a الصحة النفسية
|
| 692 |
|
|
|a الاغتراب النفسي
|a المعاقين بصرياً
|b Phsycological Alienation
|b Visually Disabled
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 008
|e journal of Educational and Psychological Studies
|f Maǧallaẗ al-ǧāmi’aẗ al-islāmiyyaẗ li-l-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 006
|m مج26, ع6
|o 1443
|s مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
|v 026
|x 2410-2946
|
| 856 |
|
|
|u 1443-026-006-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 944339
|d 944339
|
