ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة ممارسة مديري المدارس للقي...>الوصف

درجة ممارسة مديري المدارس للقيادة التحويلية بمحافظة جنوب الباطنة في سلطنة عُمان وعلاقتها بالولاء الوظيفي للمعلمين

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Principal’s Practice of Transformational Leadership in the Southern Province of Batinah in the Sultanate of Oman Its Relation to the Level of Job Loyalty of Teachers Working
المصدر: المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: مركز رفاد للدراسات والأبحاث
المؤلف الرئيسي: الجرايدة، محمد سليمان مفضي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Jaraiyda, Mohammed Sulieman
مؤلفين آخرين: المسقري، عادل (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج4, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 396 - 465
DOI: 10.31559/EPS2018.4.3.6
ISSN: 2520-4130
رقم MD: 944515
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القيادة التحويلية | الولاء الوظيفي | مديري المدارس | سلطنة عُمان
كلمات المؤلف المفتاحية:
القيادة التحويلية | الولاء الوظيفي | Transformational Leadership | Job loyalty
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

155

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة تعرف درجة ممارسة مديري المدار للقيادة التحويلية بمحافظة جنوب الباطنة في سلطنة عمان، وبيان علاقتها بمستوى الولاء الوظيفي للمعلمين معهم، ولتحقيق هدف الدراسة تم بناء استبانة مكونة من (54) فقرة موزعة في (4) مجالات رئيسة. وبعد التأكد من دلالات صدقها وثباته طبقت على (441) من مديري المدار ومساعديهم والمعلمين الأوائل. وقد توصلت الدراسة الى مجموعة من النتائج أهمها: أن درجة ممارسة مديري المدار بمحافظة جنوب الباطنة في سلطنة عمان للقيادة التحويلية كانت عالية، وأن مستوى الولاء الوظيفي للمعلمين كان عاليا، كما أشارت النتائج الى وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين درجة ممارسة مديري المدار بمحافظة جنوب الباطنة في سلطنة عمان للقيادة التحويلية ومستوى الولاء الوظيفي للمعلمين. وقد توصلت الى الدراسة الى مجموعة من التوصيات كان من أهمها: ضرورة مساعدة المعلمين على المشاركة في تنفيذ بحوث علمية، وأسناد مهام جديدة للمعلمين تثير اهتماماتهم، وتوفير برامج لتطوير كفاءة المعلمين، وتقديم حوافز للمعلمين المتميزين.

The study aimed at identifying the degree of principals’ performances transformational leadership in the Al Batinah South Governorate in the Sultanate of Oman and finding out the relation between transformational leadership and teachers’ loyalty to their jobs. To achieve the objectives of the study, questionnaires were conducted to obtain the needed facts from those who are concerned in the main fields. After testing and confirming the validity and reliability of the questionnaire, 441 school principals, their assistants and the senior teachers participated in the study and responded to the questionnaires. The results of the study indicated that the degree of practicing school principals in the South Batinah Governorate for transformational leadership was high and that the level of job loyalty of teachers was high too. The results also have indicated that there is no statistically significant correlation between the degrees of principals’ performances of transformational leadership in South Batinah Governorate and the level of teachers’ job loyalty. In light of the results of the study, practical recommendations were made, for example, the need to help teachers to participate in the implementation of scientific research, to assign new tasks for teachers to raise their concerns, and to design programs to develop the efficiency of teachers.
ISSN: 2520-4130

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.