| LEADER |
03072nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1690667 |
| 024 |
|
|
|3 10.33850/JASEP.2019.41506
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 207344
|a حامد، سهير عادل
|q Hamed, Suhair Adel
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a Digital Education:
|b A Conceptual and Theoretical Approach
|
| 245 |
|
|
|a التعليم الرقمي:
|b مدخل مفاهيمي ونظري
|
| 260 |
|
|
|b المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
|c 2019
|g فبراير
|
| 300 |
|
|
|a 137 - 148
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e "هدف البحث إلى التعرف على التعليم الرقمي مدخل مفاهيمي. اقتضي العرض المنهجي للبحث تقسيمه إلى عدة عناصر. فاشتمل مفهوم التعليم الرقمي وتطوره على تعريف التعليم الرقمي. وعرضت مستويات التعليم الرقمي وهي (قواعد البيانات المعرفية، الدعم المباشر، التدريب الغير متزامن). وتكونت مكونات التعليم الرقمي من (المكون التعليمي، المكون التكنولوجي، والمكون الإداري). وعرضت أهداف التعليم الرقمي وهي (تحسين مستوى فاعلية المعلمين، الوصول على مصادر المعلومات، توفير المادة العلمية بصورتها الإلكترونية). وتكونت خصائص وسلبيات التعليم الرقمي من (التفاعلية، الفردية، التنوع، التكامل، الكونية). وقسمت التحديات التي تواجه التعليم الرقمي إلى (التحديات التقنية، البينة، التمويل). واشتملت فوائد ومزايا ومعوقات التعليم الرقمي في العراق على (زيادة إمكانية الاتصال بين الطلبة فيما بينهم، المساهمة في وجهات النظر المختلفة للطلاب، الإحساس بالمساواة). واختتم البحث بالتأكيد على أهمية هذا النوع من التعليم والنتائج الأولية التي أثبتت نجاح ذلك غلا أن الاستخدام في بداياته يواجه بعض العقوبات والتحديات. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الرقمي
|a التعليم الإلكترونى
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 008
|e The Arab Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-l-ʿulūm al-tarbawiyaẗ wa al-nafsiyaẗ
|l 007
|m ع7
|o 1803
|s المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية
|v 000
|x 2537-0464
|
| 700 |
|
|
|9 507726
|a فائق، تلا عاصم
|g Faiq, Tala Assim
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|u 1803-000-007-008.pdf
|n https://jasep.journals.ekb.eg/article_41506.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 944728
|d 944728
|
