ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دراسة مقارنة لقياس العائد على...>الوصف

دراسة مقارنة لقياس العائد على التعليم: دراسة حالة كلا من مصر والمملكة العربية السعودية خلال الفترة 2000 - 2017 كمؤشر لتقييم الاستثمار في رأس المال البشري في البلدين

العنوان المترجم: A Comparative Study to Measure the Return on Education: A Case Study of Egypt and Saudi Arabia During the Period 2000-2017 as An Indicator to Evaluate Investment in Human Capital in Both Countries
المصدر: المجلة العربية للآداب والدراسات الانسانية
الناشر: المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
المؤلف الرئيسي: حسن، فاطمة أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع7
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: فبراير
الصفحات: 205 - 226
DOI: 10.33850/AJAHS.2019.44596
ISSN: 2537-0421
رقم MD: 944824
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, AraBase
مواضيع:
العائد على التعليم | مخرجات النظام التعليمى | إدارة الموارد البشرية | رأس المال البشرى | مصر | المملكة العربية السعودية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

426

حفظ في:
المستخلص: اتبعت الدراسة المنهج الإحصائي الوصفي حيث قامت بتوصيف أوضاع مخرجات -النظام التعليمي في كل من مصر والمملكة العربية السعودية خلال الفترة 2017 -2000 وكذلك توصيف القدرة الاستيعابية لسوق العمل في كلا البلدين وأكدت الدراسة وجود زيادات كبيرة في أعداد خريجي النظام التعليمي في كلا البلدين مع عدم تناسب تلك الأعداد مع متطلبات سوق العمل، مما يطرح تحدى كبير لإعادة صياغة سياسات النظام التعليمي وسوق العمل وخلق قدر من التناسب والتناغم بينهما حتى لا تتفاقم معدلات البطالة.كما أكدت الدراسة استمرار ارتفاع معدلات بطالة الإناث مقارنة بالذكور في كلا البلدين. ثم اتبعت الدراسة المنهج الإحصائي التطبيقي من خلال بناء نماذج قياسية لتقدير العلاقة بين الإنفاق على التعليم والناتج المحلى الإجمالي في كلا البلدين في محاولة لقياس العائد على التعليم في البلدين خلال الفترة 2017 -2000، وقد أكدت نتائج النماذج القياسية وجود علاقة ارتباط طردي قوي بين المتغيرين مما يدل على الأثر الإيجابي للإنفاق على التعليم في زيادة الناتج المحلى الإجمالي مع اعتبار أن تلك الزيادة المقدرة هي عوائد التعليم على كلا البلدين.

The study followed the descriptive statistical approach, describing the conditions of the outputs of the educational system in Egypt and Saudi Arabia during the period 2000-2017, as well as characterizing the absorptive capacity of the labor market in both countries. The study confirmed that their were large increases in the number of graduates of the educational system in both countries, Preparing for the demands of the labor market, posing a major challenge to reformulate the policies of the education system and the labor market and to create a degree of proportionality and harmony between them so as not to worsen unemployment rates. The study also confirmed the high rate of female unemployment compared to males in both countries. The study followed the applied statistical method by constructing standard models to estimate the relationship between expenditure on education and GDP in both countries in an attempt to measure the return on education in both countries during the period 2000-2017. The results of the standard models confirmed a strong correlation between the two variables Indicates the positive effect of spending on education in increasing GDP, considering that the estimated increase is the return of education on both countries.
ISSN: 2537-0421

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.