| LEADER |
03773nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1690757 |
| 024 |
|
|
|3 10.33850/AJAHS.2019.44598
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عريق، لطيفة
|q Ariq, Latifah
|e مؤلف
|9 443834
|
| 242 |
|
|
|a The Reality of E-Learning (online Lessons) at The Algerian University:
|b A Field Study for Second Year Students (Master in Sociology of Communication)
|
| 245 |
|
|
|a واقع التعليم الإلكتروني "دروس على الخط" في الجامعة الجزائرية:
|b دراسة ميدانية على طلبة سنة ثانية ماستر تخصص علم اجتماع الاتصال
|
| 260 |
|
|
|b المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
|c 2019
|g فبراير
|
| 300 |
|
|
|a 245 - 261
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The aim of dis study is to identify the reality of E-Learning in the Algerian University from the point of view of second year students. A number of theoretical factors were discussed, the most important was to define a concept of high Education and ELearning, Learning process elements, contains and benefits, the development of E-Learning in Algeria, and finally the field study. The descriptive approach was adopted. The study sample included 11 students and the questionnaire as a data collection tool. The study reached a number of results, including: -The lectures on the website of the El-Oued University (online courses) provide students with equal opportunities to obtain information. - Students find a problem in linking the lectures on the website of the El-Oued University (online courses).
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة الحالية للتعرف على واقع التعليم الإلكتروني بالجامعة الجزائرية من وجهة نظر طلبة سنة ثانية ماستر علم الاجتماع تخصص اتصال، فتم التطرق لجملة من العناصر النظرية كان أهمها تحديد مفهوم التعليم العالي ومفهوم التعليم الإلكتروني، وكذا عناصر العملية التعليمية ومكونات، سمات، وفوائد التعليم الإلكتروني، وتطور مراحل التعليم الإلكتروني في الجزائر، وأخيرا الدراسة الميدانية. وتم اعتماد المنهج الوصفي، وشمل مجتمع الدراسة11 مفردة، والاستمارة كأداة لجمع البيانات، وتوصلت الدراسة لجملة من النتائج نذكر منها: • أن المحاضرات الموجودة في الموقع الإلكتروني لجامعة الوادي (دروس على الخط) توفر فرص متساوية للطالب في الحصول على المعلومات • أن الطلبة يجدون مشكلة في الربط بين المحاضرات الموجودة في الموقع الإلكتروني لجامعة الوادي (دروس عن الخط).
|
| 653 |
|
|
|a التعليم العالى
|a التعليم الالكتروني
|a دروس على الخط
|a الجامعة الجزائرية
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Literature
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 013
|f Al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ lil Ādāb wa al-dirāsāẗ Al-insaniyyaẗ
|l 007
|m ع7
|o 1807
|s المجلة العربية للآداب والدراسات الانسانية
|t Arab Journal of Arts and Humanities
|v 000
|x 2537-0421
|
| 700 |
|
|
|9 350500
|a لزعر، خيرة
|g Lazar, Kheira
|q Lazaar, Khairah
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|n https://ajahs.journals.ekb.eg/article_44598.html
|u 1807-000-007-013.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 944826
|d 944826
|
