واقع تطبيق التعليم الرقمي في الجامعة الجزائرية من وجهة نظر الأساتذة والطلبة : جامعة خميس مليانة أنموذجاً
| المصدر: | المجلة العربية للإعلام وثقافة الطفل |
|---|---|
| الناشر: | المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب |
| المؤلف الرئيسي: | مقدم، أمال (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mokeddem, Amel |
| مؤلفين آخرين: | مصبايح، فوزية (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | فبراير |
| الصفحات: | 49 - 68 |
| DOI: |
10.33850/1808-000-006-003 |
| ISSN: |
2537-0812 |
| رقم MD: | 944850 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعليم الرقمي | الأستاذ الجامعي | الطالب الجامعي
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
70
| LEADER | 03041nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1690770 | ||
| 024 | |3 10.33850/1808-000-006-003 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a مقدم، أمال |g Mokeddem, Amel |q Muqaddem, Amal |e مؤلف |9 507782 | ||
| 245 | |a واقع تطبيق التعليم الرقمي في الجامعة الجزائرية من وجهة نظر الأساتذة والطلبة : |b جامعة خميس مليانة أنموذجاً | ||
| 260 | |b المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب |c 2019 |g فبراير | ||
| 300 | |a 49 - 68 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a نهدف من خلال هذه الورقة البحثية إلى الكشف عن واقع تطبيق التعليم الرقمي في الجامعة الجزائرية -جامعة خميس مليانة أنموذجا-، الذي يعد أحد أساليب التعليم الحديثة التي تعتمد على تكنولوجيا المعلومات وذلك من خلال التعرف على درجة تطبيق التعليم الرقمي من قبل الأساتذة والطلبة الجامعيين، وفيما إذا كان يوجد اختلاف بين وجهة نظر الأساتذة والطلبة في درجة تطبيق التعليم الرقمي في الجامعة الجزائرية. ومن أجل تحقيق الهدف من هذا البحث قمنا بتصميم مقياسين الأول طبق على عينة عشوائية قوامها 120 أستاذ وأستاذة، والثاني طبق على عينة عشوائية قوامها 270 طالب وطالبة من مختلف المستويات والتخصصات بجامعة خميس مليانة، مستخدمين في ذلك المنهج الوصفي التحليلي. وبعد جمع المعلومات وتحليل النتائج توصلنا أن درجة تطبيق التعليم الرقمي في الجامعة منخفضة سواء بالنسبة للأساتذة أو لطلبة الجامعيين، كما أنه لا يوجد اختلاف بين وجهة نظر الأساتذة والطلبة تجاه تطبيق التعليم الرقمي في الجامعة. | ||
| 653 | |a التعليم الرقمي |a التعليم الإلكترونى |a الأستاذ الجامعي |a الطالب الجامعي |a الجامعة الجزائرية |a جامعة خميس مليانة | ||
| 692 | |a التعليم الرقمي |a الأستاذ الجامعي |a الطالب الجامعي | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 003 |f Al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-ʾaʿlām wa ṯaqfaẗ al-ṭṭifl |l 006 |m ع6 |o 1808 |s المجلة العربية للإعلام وثقافة الطفل |t Arab Journal of Media and Child Culture |v 000 |x 2537-0812 | ||
| 700 | |a مصبايح، فوزية |g Mosbaiah, Fouzia |e م. مشارك |q Musbah, Fawzia, |9 315825 | ||
| 856 | |u 1808-000-006-003.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 944850 |d 944850 | ||
عناصر مشابهة
-
الاتصال في المؤسسات الجامعية ودوره في ترقية مستوى التعليم في ظل الرقمنة من وجهة نظر الطلبة: دراسة ميدانية على عينة من طلبة علوم الإعلام والاتصال بجامعة الجزائر 3
بواسطة: البشاري، خليدة منشور: (2023) -
واقع التعلم الإلكتروني في الجامعة الجزائرية من وجهة نظر الطلبة: دراسة حالة طلبة كلية الاقتصاد بجامعة خميس مليانة
بواسطة: صلاح الدين، ثامري منشور: (2022) -
ظاهرة الغش في الامتحان لدى الطالب الجامعي من وجهة نظر الأساتذة: دراسة ميدانية بكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة جيجل
بواسطة: بوعموشة، نعيم منشور: (2019) -
فاعلية تطبيق التعليم الإلكتروني في جامعة التقنية والعلوم التطبيقية بالرستاق في ظل جائحة كورونا كوفيد 19 من وجهة نظر طلبة الجامعة
بواسطة: السعدية، حمدة بنت حمد بن هلال منشور: (2024) -
واقع تحقيق معايير جودة التعليم العالي في ظل أزمة كوفيد 19 من وجهة نظر الأساتذة الجامعيين: جامعة خميس مليانة أنموذجا
بواسطة: مقدم، أمال منشور: (2021)
