ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة تطبيق مديرى المدارس لمعاي...>الوصف

درجة تطبيق مديرى المدارس لمعايير جودة الإدارة المدرسية فى نظام تطوير الأداء المدرسى بسلطنة عمان من وجهة نظر المشرفين الإداريين

المصدر: مجلة المعرفة التربوية
الناشر: الجمعية المصرية لأصول التربية
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، حسام الدين السيد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ibrahim, Hossam Eldin Elsayed Mohammad
مؤلفين آخرين: الشهومي، سعيد بن راشد بن علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج6, ع12
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يوليو
الصفحات: 183 - 225
ISSN: 2314-7369
رقم MD: 945321
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
إدارة الجودة الشاملة | جودة الإدارة المدرسية | الأداء المدرسى | المشرفون الإداريون | مديرو المدارس | سلطنة عمان
كلمات المؤلف المفتاحية:
مديرو المدارس | معايير جودة الإدارة المدرسية | نظام تطوير الأداء المدرسى | المشرفون الإداريون | سلطنة عمان | School Principals | Standards of School Management | School Performance Development System | Sultanate of Oman | The Adminisrative Supervisors
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

187

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى استكشاف درجة تطبيق مديري المدارس لمعايير جودة الإدارة المدرسية في نظام تطوير الأداء المدرسي بسلطنة عمان من وجهة نظر المشرفين الإداريين، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، كما استخدمت الاستبانة في جمع البيانات والمعلومات وتم تطبيقها على عينة مكونة من (47) مشرفا إداريا. وتوصلت نتائج الدراسة إلى ان درجة تطبيق مديري المدارس لمعايير جودة الإدارة المدرسية في نظام تطوير الأداء المدرسي بسلطنة عمان من وجهة نظر المشرفين الإداريين جاءت كبيرة في مجالات الدراسة ككل، كما كشفت النتائج عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات أفراد عينة الدراسة عند مستوى (0.05≥α) تعزي إلى متغيرات الجنس، وسنوات الخبرة، والمؤهل العلمي.

The degree of application of school principals to the quality standards of school Management in the school performance development system in the Sultanate of Oman from the Administrative Supervisors' Viewpoint. The present study aimed to explore The degree of application of school principals to the quality standards of school Management in the school performance development system in the Sultanate of Oman from the Administrative Supervisors' Viewpoint, study used a descriptive method also used the questionnaire to collect data and information were applied to a sample of (47) Administrative Supervisor. The findings of the study showed that The degree of application of school principals to the quality standards of school Management in the school performance development system in the Sultanate of Oman from the the Administrative Supervisors' Viewpoint was High Achieved; Results also showed that there were no significant differences at (α≤0.05) in the study variables which are gender, Years of experience and academic level.
ISSN: 2314-7369

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.