| LEADER |
05087nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1691578 |
| 024 |
|
|
|3 10.35516/0102-045-004-017
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 101512
|a الخريشا، سعود
|e مؤلف
|g Al-Khresha, Soud F.
|
| 245 |
|
|
|a درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية للقيادة الأخلاقية وعلاقتها بمستوى قيمهم التنظيمية من وجهة نظر المشرفين التربويين في الأردن
|
| 246 |
|
|
|a The Degree of Practicing Moral Leadership by Secondary School Principals and its Relation to their Organizational as Perceived by Educational Supervisors
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
|c 2018
|m 1440
|
| 300 |
|
|
|a 270 - 286
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed to identify the degree of secondary schools managers in Jordan for Ethical leadership and its relationship with the level of practicing for organizing values through the view of educational supervisors. The sample of this study consisted of (300) male and female supervisors in eight schools of governmental directorate of Education in Jordan. The data were collected through questionnaire of ethical leadership and a questionnaire of organizing values. The results showed that the degree of secondary schools managers in Jordan for ethical leadership from the viewpoint of supervisors was moderate, and the level of managers' practicing from the viewpoint of supervisors was also moderate. There is a significant difference at level (α=0.05) between the degree of ethical leadership of managers and the level of their organizing values based on variable of gender. On the other hand, there is no significant differences in the level of managers' practicing. Also, no significant differences in the level managers' practicing for their organizing values due to the variable of gender and the experience of superior.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى تعرف درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في الأردن للقيادة الأخلاقية وعلاقتها بمستوى ممارستهم للقيم التنظيمية من وجهة نظر المشرفين التربويين، تكونت عينة الدراسة من (300) فرد من المشرفين والمشرفات التربويين العاملين في مديريات التربية والتعليم الثمان في العاصمة عمان، تم تطوير أداتي الدراسة: استبانة القيادة الأخلاقية، واستبانة القيم التنظيمية، بمراجعة الأدب النظري والدراسات ذات الصلة. وتم التحقق من صدقهما وثباتهما، وبعض تحليل البيانات، وأظهرت الدراسة النتائج الآتية: أن درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في الأردن للقيادة الأخلاقية من وجهة نظر المشرفين التربويين كانت متوسطة، وأن مستوى القيم التنظيمية لدى مديري المدارس الثانوية في الأردن من وجهة نظر المشرفين التربويين كان متوسطاً، ووجود علاقة ذات دلالة إحصائية موجبة عند مستوى (α=0.05) بين درجة ممارسة القيادة الأخلاقية لدى مديري المدارس الثانوية في الأردن ومستوى قيمهم التنظيمية، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α=0.05) في درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في الأردن للقيادة الأخلاقية، تبعا لمتغير الجنس، ووجود فروق تبعا لمتغير خبرة المشرف التربوي، وكان الفرق لصالح فئة (أكثر من 10 سنوات)، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α=0.05) في مستوى ممارسة مديري المدارس الثانوية في الأردن لقيمهم التنظيمية، تبعا لمتغيري الجنس، وخبرة المشرف التربوي.
|
| 653 |
|
|
|a القيادة الأخلاقية
|a القيم التنظيمية
|a مديري المدارس الثانوية
|a المشرفين التربويين
|a الأردن
|
| 692 |
|
|
|a القيادة الأخلاقية
|a القيم التنظيمية
|a مديري المدارس الثانوية
|a المشرفين التربويين
|a الأردن
|b Ethical Leadership
|b Organizing Values
|b The Managers of Secondary Schools
|b Educational Superiors
|b Jordan
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 017
|e Dirasat - Educational Sciences
|f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ
|l 004
|m مج45, ع4
|o 0102
|s دراسات - العلوم التربوية
|v 045
|x 1026-3713
|
| 856 |
|
|
|u 0102-045-004-017.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a +EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 945722
|d 945722
|
